懂禮貌的寶寶誰不喜歡，如果自己的孩子知道禮儀禮貌，見長輩知道打招呼，對別人會(huì)用謝謝等禮貌用語，家長肯定會(huì)高興壞了。而且學(xué)習(xí)禮貌會(huì)給孩子建立獨(dú)立性、自信心等有幫助。不過什么時(shí)候該教寶寶學(xué)習(xí)禮貌呢？其實(shí)主要還是家長言傳身教的作用，從寶寶剛出生起就可以做到了，到了3歲以后，尤其是幼兒園集體生活，就能體現(xiàn)出其巨大的作用了。

　　學(xué)習(xí)禮貌可以給孩子帶來哪些好處?

　　1.促進(jìn)孩子獨(dú)立性、自信心、尊重他人

　　一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

　　2.有利于孩子的專注力、秩序感的培養(yǎng)

　　安靜、安序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。如果每個(gè)孩子學(xué)習(xí)禮貌，并形成了良好的行為習(xí)慣，那么當(dāng)他想介入別人工作的時(shí)候就會(huì)有禮貌的征求別人意見，比如：“丁丁，我可以和你一起搭積木嗎?”“丁丁，你可以把玩具給我玩一下嗎?”那么，當(dāng)孩子知道別人想介入到他的工作領(lǐng)域時(shí)會(huì)很有禮貌的介入。這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當(dāng)孩子專注了，有秩序了，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量也是必然的。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮貌教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。

　　3.促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展

　　情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的，當(dāng)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)中，有煩心事時(shí)可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那么孩子就會(huì)始終保持一種正態(tài)的心理狀況，這種正態(tài)的心理狀況會(huì)促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。（為什么寶寶不懂禮貌？如何教孩子懂禮貌？）

　　什么時(shí)候教孩子學(xué)習(xí)禮貌比較好?

　　再小的寶寶也會(huì)模仿大人的行為，6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)開始模仿成人的舉止和面部表情了：1周歲的寶寶已懂得在陌生環(huán)境下觀察父母的表情，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。所以，年輕的父母，請檢點(diǎn)自己言行，多說“請”和“謝謝”，并用愉悅的聲音對寶寶說話。這些將為孩子未來的禮貌培養(yǎng)開個(gè)好頭。因此，在寶寶6個(gè)月左右的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)要開始有培養(yǎng)寶寶學(xué)禮貌的準(zhǔn)備咯。

　　根據(jù)年齡特點(diǎn)逐步教寶寶學(xué)禮貌

　　第一階段：言傳身教。適合年齡段：出生至2歲

　　這個(gè)年齡段的孩子需要學(xué)習(xí)的東西很多，譬如走路、說話、吃飯、穿衣、游戲等，這個(gè)階段的孩子模仿能力很強(qiáng)，因此，父母可通過親身示范的方法，教會(huì)孩子懂禮貌，能夠達(dá)到事半功倍的效果。雖然孩子一時(shí)不理解“尊敬”、“謙讓”等概念的確切含義，但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態(tài)度對待別人，孩子就會(huì)注意進(jìn)行模仿，這些都是孩子今后形成良好家教的基礎(chǔ)。

　　第二階段：明確告訴孩子該怎么做。適合年齡段：2-4歲

　　家長要明確告訴三四歲的孩子什么是能做的、什么是不能做的，并用他能聽懂的簡單語言告訴他“為什么這樣做”和“該怎樣做”。譬如，在幼兒園門口遇見老師時(shí)，如果孩子“嗨”一聲就想敷衍過去，父母就該叫住孩子，鼓勵(lì)他認(rèn)認(rèn)真真地說聲：“老師，早上好!”并告訴孩子，正式的問候和隨便打個(gè)招呼帶給別人的感覺是不一樣的。

　　第三階段：糾正孩子的不禮貌行為。適合年齡段：4-5歲

　　當(dāng)孩子不夠禮貌時(shí)，父母應(yīng)適當(dāng)暗示他改正，應(yīng)該在對孩子強(qiáng)化“禮貌”概念的同時(shí)，告訴他每種禮節(jié)背后的道理。要讓孩子知道，他的行為可以帶給別人快樂也可能會(huì)傷害他人。

　　當(dāng)聽到孩子說出不禮貌的話，父母應(yīng)與孩子好好聊一聊，告訴他，如果他不明白一些詞語的含義，在說出來之前應(yīng)先問問父母，而不應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)卣f出來，以免傷害對方。您也可以閱讀“怎樣教會(huì)孩子慷慨大方？”，了解更多的寶寶個(gè)性與好習(xí)慣培養(yǎng)知識(shí)，請您關(guān)注。

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