【不合群的原原】

　　已經(jīng)上幼兒園小小班的原原不喜歡和小朋友玩。平時她不愿意出去，甚至不愿意走親戚、逛公園；和媽媽外出時，也從來不與別人打招呼。

　　像原原這種不論是在陌生還是熟悉的情境中表現(xiàn)出來的不愿意與人交往，獨自一人消磨時光，而且不向旁人表達自己的需要和觀點的孤獨行為，被稱之為兒童的社會退縮行為。

　　原因解析

　　1. 寶寶先天的氣質(zhì)類型

　　有的寶寶喜歡微笑，而有的寶寶更容易哭泣；有的寶寶容易害怕、害羞，而有的則不然。比較而言，先天膽小、謹慎、性格內(nèi)向的寶寶會自覺表現(xiàn)出控制、抑制自己的行為，他在與人交往時容易退縮。

　　除此之外，那些時常體驗挫折與失敗、對自己不夠自信、經(jīng)常說“我不會”或“我不行”、認為自己不能做好任何事情的寶寶也容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　2.家庭因素的影響

　　寶寶最善于通過觀察而學(xué)習(xí)，你的性格特征、社會交往行為很容易成為寶寶模仿的榜樣。如果你比較內(nèi)向退縮，不愛與人交往，不會與人溝通交流，寶寶就容易出現(xiàn)社會退縮的行為。此外，親子依戀類型、你的教養(yǎng)方式也會影響寶寶的社會交往行為。

　　如果你與寶寶沒有形成安全的依戀關(guān)系，在陌生環(huán)境時不論你是和他在一起，或者你短暫離開后又和他在一起，寶寶顯得精神比較緊張，這樣的寶寶容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　如果你對寶寶要求很高，追求完美，態(tài)度粗暴；或者基本沒有要求，過度保護，任何事情都包辦代替，寶寶也會不知道該如何與他人相處，同樣容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　3.環(huán)境因素的影響

　　·對于剛上幼兒園的寶寶來說，老師的作用尤其重要

　　被老師重視、信任并交流多、支持多的寶寶更自信，不容易出現(xiàn)社會退縮行為。而那些被老師忽視、冷漠的寶寶，經(jīng)常處于壓抑、孤獨中，久而久之，就會對自己失去信心，在集體中找不到自己的位置，沒有集體歸屬感，對老師、同伴及他人失去興趣，社會交往行為就會變得退縮。

　　·小伙伴是寶寶社會化的重要因素

　　一個有好朋友的寶寶會在交往中學(xué)會與朋友交流，社會交往能力越來越強，朋友會越來越多，走到哪里都不會害怕。而一個沒有朋友或者總是在同伴交往中受欺負的寶寶則會越來越封閉和退縮。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/713800.html

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