近半家長(zhǎng)困惑孩子“任性不聽(tīng)話”,一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)原因一半嬰幼兒靠隔輩教育
一個(gè)導(dǎo)致散居?jì)胗變航甜B(yǎng)存在問(wèn)題的原因日前被指出,大連市沙河口區(qū)第二教師幼兒園在對(duì)100名嬰幼兒調(diào)查后發(fā)現(xiàn),在照看人員當(dāng)中,有一半是祖輩。
在昨天結(jié)束的大連市貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,這一調(diào) 查結(jié)果被提出。調(diào)查發(fā)現(xiàn),50%的孩子由爺爺奶奶照顧,22%由媽媽照顧,由保姆照顧的達(dá)到26%,保姆及在別人家里照看孩子的看護(hù)人年齡在50歲以上的較多。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),能親自照看孩子的母親雖然都很年輕,但文化層次普遍不高。幼教工作者得出的結(jié)論是,這些情況導(dǎo)致散居?jì)胗變航甜B(yǎng)存在問(wèn)題,主要體現(xiàn)在兩大方面:教養(yǎng)不足和教養(yǎng)不當(dāng),如重養(yǎng)輕教,很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子進(jìn)入幼兒園后,教育才真正開(kāi)始,3歲前家長(zhǎng)的主要任務(wù)是給孩子吃好、穿好、不生病,忽略了嬰幼兒的心理發(fā)展。
在育兒過(guò)程中,家長(zhǎng)最為關(guān)注的是孩子的身體健康,69%的家長(zhǎng)選擇早期教育關(guān)注的內(nèi)容時(shí)圈定了“身體健康”,而“心理健康”的首選者只占到14%。
50%的孩子由爺爺奶奶照顧引發(fā)了調(diào)查的另一個(gè)結(jié)果,家長(zhǎng)對(duì)早教過(guò)程中最感困惑的問(wèn)題是什么呢?46%的人首選“任性不聽(tīng)話”。
幼教專(zhuān)家認(rèn)為,不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都?xì)w結(jié)到祖輩們身上,年輕人在教育孩子方面也存在各種不科學(xué)的觀念和方法。比較而言,祖輩們的確更容易靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶孩子,主要原因在于一些祖輩人受教育的程度普遍偏低,知識(shí)面較窄,接受的又是幾十年前的教育,而且祖輩人由于帶過(guò)幾個(gè)孩子,很容易覺(jué)得自己是“過(guò)來(lái)人”。
溺愛(ài)是祖輩帶孩子的主要問(wèn)題。老年人出于對(duì)第三代的過(guò)分疼愛(ài),常常對(duì)孩子百依百順,關(guān)懷備至,所以老人帶大的孩子一般生活自理能力較差;也有的老人對(duì)孫輩有求必應(yīng),只要是孫輩提出的要求,不管是合理的,還是不合理的,一律給予滿(mǎn)足,這樣的孩子往往霸道、一意孤行;還有的老人容易對(duì)孩子的缺點(diǎn)“護(hù)短”,與孩子的父母教育方法、教育態(tài)度不一致。
教育專(zhuān)家分析說(shuō),在“隔代教育”無(wú)法改變時(shí),應(yīng)該在明確弊端的情況下?lián)P長(zhǎng)避短,探討如何利用“隔代教育”在許多家庭中的便利,有效地教育好孩子。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/713912.html
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