很多父母認為，在這個世界上自己最愛孩子，也最了解孩子。但是，孩子的成長每天都在發(fā)生著變化，他們的心里也有著父母所不知道的秘密，他們的有些行為舉動也是父母所不能理解的，也常常會因此而發(fā)生誤解。這種誤解往往會讓孩子傷心委屈，甚至會直接影響親子關系和教育效果，所以父母不能片面地、粗暴地對待孩子，要了解孩子內(nèi)心的真實想法。

　　父母容易誤解孩子的事情

　　“媽媽，我不笨!”

　　曉曉的性格像個男孩子一樣大大咧咧，喜歡跑跳攀爬。媽媽為了熏陶曉曉的性情氣質(zhì)，送她去學習鋼琴。面對枯燥晦澀的五線譜和單調(diào)重復練習，曉曉常常心不在焉，一學期下來沒彈好幾首曲子，視唱水平也在班里排名倒數(shù)，愁得媽媽逢人便說：“我家閨女怎么總不如人呢?”

　　其實曉曉并不笨，只是媽媽沒有根據(jù)她的實際情況因材施教。父母對子女的期望值有時并不合理正確，曉曉是個活潑好動的孩子，應該多安排運動、舞蹈等動態(tài)內(nèi)容以消耗其多余精力，而媽媽卻將自己的意愿強加給孩子，這種抑制孩子天性的做法必然導致曉曉無法適應、表現(xiàn)失常，造成媽媽誤以為孩子“很笨”的結(jié)果。

　　家教提示：當孩子的表現(xiàn)與我們的期望不符時，切勿急著埋怨、憤怒、傷心，更不要輕率地給孩子下定論，細心觀察孩子的性格特點，及時調(diào)整自己的期望值，有助于避免誤解的發(fā)生。

　　“奶奶，我不壞!”

　　強強在跑跳追逐中，不小心把表妹撞倒在地，正想上前扶起她時，被奶奶看到了，奶奶不由分說責備強強說：“你怎么能欺負妹妹!快點道歉!”強強連忙解釋：“我是不小心的!”奶奶揚手作勢要打：“還頂嘴?這孩子現(xiàn)在越變越壞了!”強強“哇”地一聲哭了……

　　強強雖然確有失誤，但這種犯錯并非出于本意，而且也主動補救了，奶奶不但沒有問清情況，還不聽解釋，僅憑主觀判斷就給強強貼上了負面標簽，給孩子心靈造成了傷害。家教中，最忌缺乏耐心和分析，一見孩子失誤就憑經(jīng)驗給他定性，誤解也就由此產(chǎn)生了。

　　家教提示：孩子闖禍后先別急著斥責，多考慮幾種可能性：是不是孩子能力有限所以弄砸了事情?是不是孩子渴望探索才不小心造成破壞?是不是我沒有分析和傾聽就妄下定論呢?三思而后行，有助于避免誤解。

　　“媽媽，我能做!”

　　媽媽在做飯，妮妮在一旁想幫忙，媽媽連忙把她趕出廚房：“別礙手礙腳的，到外面玩去。”早上出門前，妮妮坐在門口的小凳子上自己穿鞋，急性子的媽媽忍不住說：“瞧你這笨手笨腳的樣子，媽媽幫你穿，馬上又遲到了!”結(jié)果在和別人聊天時，媽媽卻總抱怨說：“妮妮可沒用了，在家里一點忙都幫不上，連個鞋子都不會自己穿!”

　　這是很多家長常犯的錯誤。其實孩子并非做不到，早早給孩子貼上“不行”的標簽是一種誤解，雖然她可能暫時還做得不夠好、不夠快，但只要家長給予足夠的耐心和指導，孩子一定會熟練和能干起來。

　　家教提示：避免這種誤解最好的方法就是暫時放下對孩子的不信任和不放心，有時候過度關愛也會阻礙孩子能力的發(fā)展。適時放手，給予孩子鍛煉的機會，其實孩子比我們想像中更能干、更優(yōu)秀。

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