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如何保證孩子享受玩的權(quán)利?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

怎樣讓孩子真正享受玩的權(quán)利,能好好玩、玩得好呢?我對(duì)家長(zhǎng)有以下幾點(diǎn)建議:

一、了解孩子的興趣愛(ài)好

孩子愛(ài)玩的東西大多和他的興趣、愛(ài)好是一致的。父母若想了解孩子在玩什么,可以先了解他們的興趣愛(ài)好,并且經(jīng)常和孩子談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好,這樣您就可以了解孩子愛(ài)玩什么,想玩什么了。只有先了解孩子,才能真正幫助孩子。

二、讓孩子痛快地玩

當(dāng)您真正接受了“玩是兒童的權(quán)利”這一觀(guān)念,您就會(huì)陪孩子一起玩了。孩子們要輕松地玩,希望從游戲中體會(huì)到快樂(lè),但老師和家長(zhǎng)卻堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”,非要讓孩子們從游戲中學(xué)到各種知識(shí)。記者還?吹竭@樣的情景,一些父母讓孩子們參加各種各樣的游戲,說(shuō)起來(lái)是“隨便玩”?梢坏┖⒆颖憩F(xiàn)不好,有些父母就忍不住要說(shuō)上兩句:“你為什么不再努力一下,否則就可以拿到獎(jiǎng)品了!焙⒆痈吒吲d興地來(lái)玩,到后來(lái)卻被數(shù)落了一頓。父母?jìng)兊摹肮摹弊屗麄兺娴貌惠p松。

三、讓孩子大膽地玩

如果去問(wèn)家長(zhǎng),“你會(huì)讓孩子們?cè)鯓油?”大部分人沒(méi)有更具創(chuàng)意的答案。但是面對(duì)一些新游戲,家長(zhǎng)們第一反應(yīng)是,這個(gè)游戲有沒(méi)有危險(xiǎn)性,而不是考慮孩子會(huì)不會(huì)樂(lè)在其中。一名小學(xué)五年級(jí)的女生到小區(qū)游泳池玩,就只是坐在岸邊不下水。她的爸爸叫她從淺水區(qū)跳下來(lái),她死活不肯:“嗆著水了怎么辦?”原來(lái),媽媽反復(fù)叮嚀,游泳有危險(xiǎn)的,要小心!后來(lái),同伴們都下水了,她才慢慢地走下去。玩了一會(huì),小姑娘高興起來(lái):“原來(lái)游泳這么好玩! 有些家長(zhǎng)怕孩子玩沙子會(huì)弄到眼睛里,不讓孩子玩;有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子爬山時(shí)會(huì)摔下來(lái),也不許孩子去。這樣過(guò)度關(guān)心絆住孩子制約了孩子的動(dòng)手能力與想像力,讓他們不敢嘗試更具挑戰(zhàn)意義的游戲。但是,讓孩子擁有玩的權(quán)利,并不等于放縱孩子玩的方法和內(nèi)容。可以告訴他們,有些東西可以玩,有些東西最好不要玩,有些東西根本就不能玩。


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