因教師“規(guī)矩”多、管得嚴，年輕媽媽擔心壓抑女兒的個性，決定幫其“跳槽”到注重個性培養(yǎng)的幼兒園。昨日，徐女士向記者講述自己的“擇園”故事。

　　徐女士的女兒今年3歲。4個月前，為方便接送，她把女兒送進一所離家不遠的公辦幼兒園。女兒性格內(nèi)向，徐女士原以為女兒上幼兒園后和小朋友在一起會變得快樂活潑。誰知幾周過去，女兒話越來越少，有時還在半夜驚醒、哭泣。

　　徐女士說：“我每天問她幼兒園有什么好玩的事，她卻說‘不喜歡’班上所有的3個老師。”

　　徐女士帶著疑惑詢問其他孩子的媽媽，很快得到答案。

　　原來，這所幼兒園教師很嚴格，要求小朋友們遵守各種各樣的“規(guī)矩”。班上曾有幾名小男生因中午不肯睡午覺，被教師“吼”。

　　“女兒太乖、太聽話了！我去幼兒園接她時，她的眼睛都不看我，只盯著老師。老師說什么，她馬上去執(zhí)行。”徐女士苦惱地說，“這樣的環(huán)境過于壓抑個性，對孩子成長不利。”

　　徐女士四處打聽，并親身實地考察，最終選中一所幼兒園。“這所私立幼兒園互動游戲多。更重要的，老師對孩子較寬松，總在鼓勵孩子大膽說出自己的想法。”徐女士說，“盡管這所幼兒園收費很高，1年1萬元，但個性培養(yǎng)是女兒一輩子的事，多花點錢我也認了。”

　　據(jù)了解，像徐女士這樣想在春季開學時把子女送到另一所幼兒園插班的家長，眼下還真不在少數(shù)。

　　當代父母“擇園觀”大變

　　從“保證吃飽穿暖”到“關注心理健康”

　　把孩子送進什么樣的幼兒園才能讓父母滿意？記者昨日隨機采訪幾位不同年代的家長，發(fā)現(xiàn)在不同時期，家長的要求大不一樣。其中最大的變化是，家長從僅僅希望幼兒園保證孩子吃飽穿暖、人身安全，逐步發(fā)展到關注其全面發(fā)展和心理健康。

　　武漢人民藝術(shù)劇院王女士的女兒1971年上幼兒園。她說：“那個年代的家長都很忙，沒時間管孩子。我把女兒送進了單位托兒所。那時，托兒所阿姨沒什么文化。我也沒有特殊要求，只希望自己不耽誤工作，孩子在那里能吃飽穿暖、別到處亂跑就行。”

　　郭女士家住武漢雜技廳附近。她介紹，1989年女兒3歲時，她和丈夫給孩子選了一所離家不遠、上下班可接送的市直機關幼兒園。郭女士最關心的是伙食。她還記得當年幼兒園的饅頭白白的，女兒每次都吃得很開心。

　　到上世紀90年代，不少幼兒園搶生源。江漢大學的徐慧萍介紹，兒子兩三歲時，私立幼兒園不多，條件也差。公辦幼兒園教師都是幼師畢業(yè)，這讓她很放心。那時還開了英語興趣班和學前班，收費比培訓機構(gòu)低；孩子不必另找時間出去學，家長特別省心。

　　漢口常青花園的黎先生告訴記者，2006年為給女兒找一所合適的幼兒園，他和妻子做足“功課”，最后選定一所私立幼兒園�？疾爝^程中，黎先生發(fā)現(xiàn)有的公辦幼兒園似乎很在意家長身份，部分教師對孩子說的最多的一句話是：“你們要聽話。”

　　黎先生說：“我們很注重孩子在幼兒園里能否養(yǎng)成良好習慣，是不是很快樂。幸運的是，我們找到了一所教育理念先進的私立幼兒園。老師們非常關注孩子的心理感受，用激勵的方式幫他們改正錯誤，每周還給家長反饋孩子的學習習慣、衛(wèi)生習慣、情緒表現(xiàn)等。女兒上幼兒園4年花了4.8萬元，但我們認為很值。”

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