導(dǎo)讀：孩子的自信不是先天就有的，而是在后天的環(huán)境中慢慢培養(yǎng)起來的，在日常生活中，父母要創(chuàng)設(shè)環(huán)境、鼓勵孩子自立，培養(yǎng)孩子積極的性格特征，慢慢地增強(qiáng)孩子的自信心。

自信心是人對自身價值和能力的充分認(rèn)識和評價，是激勵個體自強(qiáng)不息實現(xiàn)理想的內(nèi)在動力。幼兒自信心的強(qiáng)弱與環(huán)境和教育的影響有關(guān)，它在外部因素和內(nèi)在因素相互作用下會發(fā)生變化，因此，父母有意識地加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自信心是必要的。

　　一、 自信的幼兒是捧出來的

　　幼兒是非觀念模糊，不會正確評價自己，只 能通過成人的評價了解自己的情況，特別的父母、家人和老師的評價至關(guān)重要。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點，并及時給予表揚和肯定，使幼兒認(rèn)識自己的長處，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強(qiáng)化成功感。

　　二、 自信的幼兒是鍛煉出來的

　　《幼兒園綱要》中提出：要為每一個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。集體活動是鍛煉幼兒的最好時機(jī)，讓每個幼兒在全園或集體面前展示自己的特長和優(yōu)勢，可以滿足他們的表現(xiàn)欲，提高他們的能力，增加他們的自信心。

　　三、 自信的幼兒是從一次次成功中走出來的

　　人們常說“失敗是成功之母”，而對幼兒來說“成功是成功之母”有過成功體驗的幼兒才有自信的本錢。成功的實踐活動可以使幼兒獲得自信，失敗的實踐活動則可能給幼兒失敗的教訓(xùn)，幼兒更不敢在集體面前表現(xiàn)從這個意義上說，幼兒的第一次單獨表現(xiàn)很重要。

　　誰擁有了自信誰就成功了一半。自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實現(xiàn)自己的愿望和理想的動力。

　　

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