許多父母常會為了寶寶鬧情緒而傷透腦筋。面對孩子的不當(dāng)行為,做父母的應(yīng)先了解原因,再以適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚怼5绻⒆右运|西、打人等方式達(dá)到自己的目的時(shí),父母就需適當(dāng)給予處罰,讓孩子知道他的這些舉動是不對的。
采用懲罰辦法的關(guān)鍵,是父母要有清醒的頭腦和堅(jiān)定不移的態(tài)度。罰要罰到點(diǎn)子上,不要讓孩子覺得無關(guān)痛癢;既然采取了這種方法,就要堅(jiān)持到底,不能半途而廢,否則反而讓孩子認(rèn)為父母好對付,降低父母在孩子心中的威信。更重要的是不利于孩子認(rèn)識錯誤。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?
規(guī)勸
案例:與同伴吵架、搶奪玩具……
方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因,并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
打手心
案例:打架、亂丟東西……
方式:用報(bào)紙制作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱,如警惕棒、陳家棒……放在固定的地方作為警示。
建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應(yīng)避免。
罰坐
案例:吵鬧不休、吵架……
方式:在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子,可取個(gè)名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘,計(jì)時(shí)處罰時(shí)間。
建議:處罰地點(diǎn)不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時(shí)間,或讓孩子講處罰多久的時(shí)間;處罰完后,讓孩子說出今天被處罰的原因。
幫忙做家務(wù)
案例:亂畫,亂丟東西、玩具……
方式:準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議:父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么。
畫畫
案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式:依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到這些桌子時(shí),會產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議:當(dāng)孩子受傷時(shí),先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中了解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術(shù)治療法,較不會傷害到孩子自尊心。
罰站
案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。
方式:在家中規(guī)劃一個(gè)處罰區(qū),可取個(gè)名字,地點(diǎn)以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘,計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。
建議:處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時(shí)間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完后,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。
看書、寫字
案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式:選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。
建議:當(dāng)不能馬上放下的工作時(shí),可先叫孩子到處罰區(qū)去反;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復(fù)后,詢問孩子犯錯的動機(jī)。
沒收心愛的東西
案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。
建議:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什么犯錯,和媽媽生氣的原因。
排豆子
案例:針對耐心不足,亂丟東西等情況。
方式:準(zhǔn)備一個(gè)盒子、盤子,里面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個(gè)塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠,擺放在正確位置。
建議:如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力;完成后,讓孩子知道被處罰的原因。
禁止某些權(quán)利、要求
案例:不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時(shí)禁止碰觸,作為懲罰。
建議:不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因,當(dāng)孩子日后表現(xiàn)佳時(shí),恢復(fù)其權(quán)利。
懲罰不要過于頻繁
對犯了錯誤的孩子來說,采取諸如上述各種懲罰辦法,只是教育孩子的手段之一,而不是惟一的手段。平時(shí)要盡量少用懲罰,仍以說服教育為主。如果動不動就懲罰孩子,會使孩子習(xí)以為常,就像長期服用一種藥物,會使人產(chǎn)生抗藥性一樣,懲罰的作用也就喪失了。尤其是這種方式用得多了,會傷害孩子的自尊心。經(jīng)常處于自責(zé)、壓抑的狀態(tài),還容易形成冷漠、孤僻的性格。
懲罰要保持一致性
這種一致性包括幾個(gè)含義,比如父親懲罰孩子的方法,母親不要當(dāng)著孩子的面否定。如果孩子有了母親的同情,會使懲罰不具任何效力;孩子的同一個(gè)錯誤,不要父親懲罰過了,媽媽再去懲罰,最好是父母商量好了而采取一致的意見;如果孩子再次犯同樣的錯誤,懲罰應(yīng)當(dāng)比上一次更嚴(yán)重,而不可因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己的心情好或是其他的原因輕易放過。如果該罰時(shí)不罰,孩子會產(chǎn)生得過且過的心理,或者專看父母的臉色行事,而不會悔過自新。
尊重孩子的人格
必須記住,在選擇每一種懲罰方法時(shí),始終應(yīng)使之建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)之上,以懲罰喚起孩子的良知,啟發(fā)孩子的自覺性。所以,體罰是應(yīng)當(dāng)盡量避免的,也不要當(dāng)眾懲罰孩子,這樣都有可能使得孩子產(chǎn)生對抗心理,跟您對著干,反而讓我們做父母的下不了臺。
別跟孩子“算總賬”。孩子有了過錯要及時(shí)糾正,輔以必要的懲罰能使孩子把過錯和愧疚聯(lián)系起來,加深對過錯的記憶和認(rèn)識。如果平時(shí)不管,時(shí)間長了孩子必然會把所犯的錯誤淡忘了。犯了大錯之后,老賬新賬一起算,會使孩子覺得冤枉,大大削弱懲罰的教育效果。
把握原則、控制情緒
此外,專家也表示,孩子成長過程當(dāng)中,難免都會犯錯,無論是無心的或是故意的,當(dāng)父母在處罰孩子時(shí),還需注意一些事情,以免造成不良的后遺癥。
1.安全問題,處罰物品的材質(zhì)避免過于堅(jiān)硬;
2.控制自己的情緒反應(yīng);
3.處罰的地點(diǎn)應(yīng)選擇不明顯、不正對大門地方,以免傷到孩子自尊心;
4.注意措詞、語氣,勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說;
5.處罰內(nèi)容需徹底執(zhí)行,不寬容、妥協(xié);
6.處罰后,安撫孩子,讓他知道父母對他的關(guān)心和關(guān)愛。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/727520.html
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