由于大家都很重視中考，認(rèn)為進(jìn)入一所好的高中，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響，所以家長、老師和學(xué)生都非常在意臨近中考的這段“沖刺”時(shí)間。在這種情況下，學(xué)校的氣氛變得非常緊張，而孩子們之間的“無形競爭”也因此變得更加激烈。
在這種壓力的影響下，許多在小學(xué)時(shí)獲得過鋼琴、小提琴“九級(jí)”“十級(jí)”證書的同學(xué)，在進(jìn)入初中后，逐漸丟下了對(duì)這些“特長”的訓(xùn)練，我真為這些孩子感到惋惜！
而睿睿是在小學(xué)6年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候才開始學(xué)習(xí)小提琴的。盡管他從未參加過任何級(jí)別的考試，卻一直沒有停止學(xué)習(xí)小提琴。他不僅堅(jiān)持每天晚上練琴，每周還去小提琴老師那里上課。久而久之，小提琴成了他最大的愛好。更為重要的是，小提琴的學(xué)習(xí)，讓他培養(yǎng)了對(duì)古典音樂的熱愛。
初三第二學(xué)期開學(xué)后的這一階段，雖然學(xué)習(xí)非常緊張、功課很忙，但睿睿對(duì)音樂的喜愛絲毫沒有改變。我認(rèn)為正是因?yàn)橹锌級(jí)毫Υ�、作業(yè)多，他才更需要用音樂和體育活動(dòng)來調(diào)節(jié)自己，使自己時(shí)常保持輕松愉快的心情、高效的頭腦和旺盛的體力。
這時(shí)，因?yàn)樯岵坏么髩K的時(shí)間，每周一次的提琴課被迫取消了，但他仍保持著每天晚上9：00開始練半小時(shí)左右小提琴的好習(xí)慣；另外，他還用MP3將許多名家的樂曲錄了進(jìn)去，平時(shí)利用零散時(shí)間聽音樂，如上下學(xué)的路上、外出途中……
睿睿還喜歡在家一邊寫作業(yè)一邊聽音樂。
我對(duì)這種學(xué)習(xí)方法的效果存有疑問，曾經(jīng)提議他不要這樣“兼顧”�？伤f：“沒事！我這種學(xué)習(xí)方法很好。在做一些簡單的作業(yè)時(shí),音樂會(huì)對(duì)頭腦起‘營養(yǎng)’作用，使自己能較長時(shí)間地連續(xù)學(xué)習(xí)；而碰到一些需要?jiǎng)幽X子的難題時(shí)，我再將MP3關(guān)了，集中注意力來做。”聽了他的話，我就讓他自己掌握。
音樂聽得多了，睿睿對(duì)許多曲子和作曲家非常熟悉，慢慢地也就成了我和他爸爸的“音樂老師”。他常常會(huì)告訴我們：“這是帕格尼尼的《小提琴協(xié)奏曲》，這是門德爾松的《芬格爾洞》序曲；還有斯美塔那的《我的祖國》、霍爾斯特的交響組曲《行星》、柴可夫斯基的《降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》……”對(duì)許多著名的作曲家和他們的樂曲，睿睿是如數(shù)家珍。
有時(shí)聽到電視里播一小段，睿睿會(huì)立即引起注意，隨即說出樂曲的名稱和作曲家的名字，而且大部分還是對(duì)的。這讓我和他爸爸不得不打心底里佩服他！
除了網(wǎng)上聽音樂外，睿睿還經(jīng)常買一些他所鐘愛的曲目CD，用電腦或轉(zhuǎn)存到MP3里聽。
有一次，我對(duì)兒子說：“你這么喜愛這些古典音樂，如能去安多福讀書就好了。在那里，你可以盡情學(xué)習(xí)西方音樂，享受人類藝術(shù)的精華了！”他說：“不論在哪里上學(xué)，我都要花時(shí)間聽音樂，這叫‘熱愛’！”
是的，睿睿就是那么喜歡音樂。他不光自己聽音樂，還上臺(tái)演過歌劇呢！
那是發(fā)生在初中語文課上的事兒。
當(dāng)時(shí)，語文書中有歌劇《白毛女》的詞曲節(jié)選，班里的同學(xué)們便商量自己來排演這一節(jié)，并提議由睿睿扮演楊白勞，其他兩位男同學(xué)扮演黃世仁和穆仁智，一位女生扮演喜兒。起初只是讓每個(gè)人都拿著課本念自己的臺(tái)詞，有點(diǎn)乏味。
晚上睿�；丶液螅蝗混`機(jī)一動(dòng)：能否用小提琴來拉這段曲子？于是，他便向我請(qǐng)教如何唱《北風(fēng)吹》《扎紅頭繩》。
一聽是《白毛女》，我馬上來了勁，因?yàn)檫@些曲子是我幼時(shí)常聽的，現(xiàn)在唱起來非常親切。正好睿睿練小提琴的音樂書里就有《北風(fēng)吹》的譜子，他便自己試著拉曲子，我在一旁聽，居然拉得還不錯(cuò)。
第二天一早，睿睿就背著小提琴到學(xué)校去了。課外活動(dòng)時(shí)，他對(duì)同學(xué)們一說，大家都很興奮，積極性高漲，寧愿放學(xué)后不踢球，也要把時(shí)間用來排練。
就這樣，原來干巴巴的“念臺(tái)詞”，被睿睿他們變成了活生生的《白毛女》歌劇選段。
兩天后的語文課上，他們的表演給了全班同學(xué)和語文老師一個(gè)驚喜！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/727550.html
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