嬰幼兒的聆聽優(yōu)勢
音樂是一種聆聽的“語言”，這其中包括對音高、節(jié)奏、音強和音色的敏感性。成年人由于長期受塵世間的噪音干擾，其聽覺的敏感度已經大大降低了，而嬰幼兒則不同。由于進化遺傳優(yōu)勢，他處于“絕對音感”階段，即他能把聽到的音樂整個地、不加分析地、清晰地印刻到大腦皮層，產生痕跡，形成印記。因此，抓住這個有利時機，非常重要。

聽音樂，不聽噪音
有些家長會問：孩子聽音樂真的有作用嗎？答案是肯定的。因為當嬰幼兒醒著的時候（包括半醒半睡的狀態(tài)），他的聽覺是打開的。如果他聽不到音樂，那么，他就可能聽到汽車的噪音、廚房的說話聲、吵架聲，這些聲音同樣會進入孩子的大腦，產生痕跡。顯而易見，這些對孩子今后的影響是負面的。

要聽就聽“第一流”音樂
構建0~3歲嬰幼兒的音樂智能，方法就是——聽音樂。這里所說的聽音樂，不是像有的家長所說的：隨便聽一聽，熱鬧就行。反正孩子小，不懂音樂的好壞。
這是個很大的誤會。正是因為孩子小，家長才馬虎不得。家長必須了解：人的大腦接受外面的信息，會遵循一個原則：先入為主。即先進入大腦的信息占主導，以后同類信息將會被篩選，甚至排斥。舉個例子：如果你首先進入大腦的是上海語。那么你走到天涯海角，上海話的底子是去不掉的。
先入為主的原則告訴我們，如果孩子首先聽到的音樂不是第一流的作品，而是第二流、第三流，甚至是亂七八糟的東西，那么他今后就無法建立第一流的審美情操、第一流的音樂智能。古人說：“取法乎上”，就是這個意思。因此，在幼兒時期，要給孩子優(yōu)先輸入良好的信息，避開不良信息。
那么什么是第一流的音樂呢？我認為首推歐洲的古典音樂，即莫扎特、勃拉姆斯、貝多芬、柴可夫斯基等的上乘作品。當然，中國優(yōu)秀的古典樂曲也可以聽，最好是選擇那些悠揚、舒緩的作品。因為這些作品經久不衰、美妙動聽、極富感染力，它不僅體現(xiàn)了人的內心世界，揭示人的情感狀態(tài)，具有極高的美學價值，而且還能陶冶心靈、培養(yǎng)高尚情操，給人以鼓舞和力量。

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