發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，我們不能一概判定為“無可救藥”，我們首先要分析一下他們?nèi)鲋e的緣由。有時候，孩子撒謊可能是為了得到家長的關(guān)心，或換取朋友的贊賞或爭取同伙的認可。更多時候，青少年撒謊是為了逃避學校的懲罰或家長的訓斥，“撒謊”有時就像他們手里的一把傘，在突然“下雨”的時候臨時打開以下，以保護自己。
當我們發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時，首先不要緊張，不要認為自己的孩子犯下了“天大的、不可饒恕”的錯誤。我們必須去了解孩子撒謊的目的，并檢查我們做家長的是否給孩子施加了誘發(fā)其撒謊的動因。
案例
方正的父母對他的期望很高，要求很嚴格，獎懲分明。方正為了讓父母高興，他采取了報喜不報憂的方式，不把事情的真實情況告訴父母。
肖雁是個很愛面子的女孩。剛隨父母從外地來上海的她很想在新學校交朋友。媽媽聽到肖雁在電話里和她的新朋友大談以前學校的種種好處，媽媽知道她在撒謊。
在本書其他案例里，我們曾提到小斌為了躲避學校調(diào)皮同學的欺負，就和父母撒謊說自己身體不舒服不愿去學校。
提示
平時，家長要時刻關(guān)注孩子的學習生活情況，密切注意孩子的超常行為，同時也要檢查自己是否有“撒謊行為”。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說謊，最要緊的是了解動機，及時對癥下藥。
處方
孩子有了說謊行為，作為家長不能聽之任之，也不能操之過急。家長首先要從自身找原因，因為家長的一言一行時刻都在影響著自己的孩子。北美有這樣一種說法，“落下來的蘋果一定離蘋果樹不遠”，在中國類似的說法也很多。為避免給孩子帶來不好的影響，我們家長應注意下列兩點：家長要起表率作用，不要讓孩子得出這樣的結(jié)論“爸媽也說謊�！�
由于各種原因不便說出真情，必須說些善意的、不得已的謊言，家長可通過婉轉(zhuǎn)的方式向孩子解釋清楚。不要讓孩子誤以為說謊是一種正常的態(tài)度。
如果孩子撒謊是有客觀原因的，家長就應挖出“病根”，對癥下藥。
就方正而言，父母的希望值太高，孩子的壓力就會很大。為了取悅父母，孩子在自己達不到父母要求時往往會撒謊，以此來維持自己在父母心目中“好孩子”的形象，也由此避免了責罵。我們做家長的一定要客觀地看待自己孩子的能力，在幫助孩子挖掘潛在的能力同時，不要給孩子過量的壓力。該如何處理，下面有點建議供參考：
�、仝s快和學校老師聯(lián)系，了解方正真實的學習情況，是學習方式有問題，還是學習不夠努力，以便采取適當?shù)姆绞綆椭⒆印?/P>
�、跀[正心態(tài)，衡量對孩子的要求是否切合孩子的實際能力。然后及時找方正談話，了解他的內(nèi)心想法，多做正面鼓勵。
③如果家長選擇比較直接的方式來處理，可以這樣說：“今天我去你學校了解過了，你是不是學習有困難？”
肖雁太要面子。為了能贏得新同學的認同，過分夸張自己的過去。肖雁的媽媽及時發(fā)現(xiàn)了問題，她該如何處理，下面有幾點建議：
�、偌议L可以暫時不干預。等肖雁和她的新同學熟了以后，可能她就不需要以撒謊的方式得到同學的認可；也有可能同學會識破肖雁的謊言，由此肖雁吸取撒謊的教訓。
�、谠诓唤掖┡畠褐e言的前提下，家長多從正面鼓勵。肖雁撒謊的本身也是因為自己信心不足，家長要指出女兒的長處來增強她的自信心。
�、廴绻议L選擇比較直接的方式來處理，可以這樣說：“剛才你在打電話時好像在編故事。我擔心他們一旦知道你所講的不真實后會怎么樣？”
小斌為了逃避同學的威脅而撒謊不上學。家長應指出逃避現(xiàn)實不是解決問題的辦法，撒謊不上學更不是辦法。家長應主動幫助孩子找學校解決問題。
小結(jié)
我們家長應意識到孩子撒謊肯定有原因的，盡快找到“病根”才能有解決的方法。退一步來說，如果孩子不是習慣性撒謊，不影響孩子的主流發(fā)展，家長也不必太上心。再說，以撒謊來躲避現(xiàn)實、回避自己不愿意做的事也是我們生活中常見的。只要我們家長時常關(guān)心孩子，除正面鼓勵以外能指出問題所在，他們就會能夠比較健康地成長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/729903.html
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