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關(guān)于孩子弱智的問(wèn)題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  “兒童智力殘疾,即兒童的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應(yīng)行為的障礙,且發(fā)生在18周歲以前(或發(fā)育期)!边@里的智力殘疾就是弱智,也稱(chēng)為智力落后、精神發(fā)育遲滯等。值得注意的是弱智標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括智力和適應(yīng)行為兩方面的缺陷,缺一不可!

  對(duì)于父母而言,確實(shí)有必要了解一下評(píng)定弱智兒童的標(biāo)準(zhǔn),以免智力正常的孩子也不慎被貼上“弱智”的標(biāo)簽!

  如果正常的兒童被誤診為弱智兒童,可能會(huì)帶來(lái)以下副作用: 

  1、給孩子造成永久性的心理創(chuàng)傷!

  2、被誤認(rèn)為弱智的兒童可能因此受到同伴的排斥!

  3、某些父母和教師可能會(huì)因?yàn)楹⒆邮恰叭踔恰倍?duì)孩子的信心!

  4、不利于孩子的自我概念的形成與發(fā)展,導(dǎo)致“自證預(yù)言”效應(yīng)。也就是說(shuō),孩子會(huì)因?yàn)橹車(chē)娜硕颊J(rèn)為他不行,而他自己也有意無(wú)意地接受了這種評(píng)價(jià)和期待,導(dǎo)致他的自我評(píng)價(jià)過(guò)低,形成不成熟的自我概念!

  另外,即使孩子真的被確診為是弱智,父母也不能耽誤診斷,或者不承認(rèn)孩子有問(wèn)題,應(yīng)該及時(shí)而正確地診斷,這才是對(duì)孩子進(jìn)行因材施教的科學(xué)依據(jù)!



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/730075.html

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