四、案例反思: 1、 落后的家庭文化的負(fù)面影響 俗話說:話千言、道萬語,不如做個好樣子。父母是孩子的第一任老師,家庭長輩的生活習(xí)慣,言談舉止、興趣愛好無一不熏染著孩子。有些成人在孩子面前行為粗魯,談吐不文明;有的家長不是上網(wǎng)看電視就是邀請朋友搓麻將,不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有孩子在區(qū)角里拿著積木模仿成人打麻將;又有的家長整天不上班,拉幫結(jié)派,生活沒規(guī)律;還有的父母之間有了矛盾就臟話連篇,很少顧及孩子是否在場。言傳重于身教,近墨者黑,近朱者赤就是這個道理。所以家長首先應(yīng)為兒童的思想行為保駕護(hù)航 2、 消極的傳媒、報刊的無孔不入 電視、網(wǎng)絡(luò)的普及豐富了我們的生活,但同時帶來了不少負(fù)面影響。在很多報刊、電視節(jié)目中幼兒很容易接觸到暴力、言情的、甚至色情的內(nèi)容,對幼兒的心理發(fā)育造成極度的不良;有些電視廣告甚至把幼兒帶近消費的誤區(qū),造成幼兒浪費,攀比的不良風(fēng)氣。 兒童畢竟是社會中的小成員,各種光怪陸離的社會現(xiàn)象進(jìn)入兒童單純的心靈中,必定會折射出他們的認(rèn)識和感悟。 作為幼教工作者我們更應(yīng)制止這些消極的負(fù)面現(xiàn)象蔓延,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的、健康的,天真爛漫的成長環(huán)境,讓幼兒園的一草一木一磚一瓦都成為幼兒對話的工具。所以,作為教師是幼兒的引導(dǎo)者,應(yīng)幫助幼兒認(rèn)識社會上各種不良風(fēng)氣,分辨事情的真?zhèn)危苊庖恢虢、似懂非懂,稍不留心就會造成諸多教育上的缺憾。 總之,在幼兒健康成長的道路上,教師、家長要做好護(hù)航人,讓幼兒遠(yuǎn)離社會上負(fù)面影響的迫害。
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