一、活動目的：

1.幼兒理解故事內(nèi)容，知道叫叫的哪些行為是正確的，哪些是不正確的。

2.通過故事引導(dǎo)幼兒理解換位思考，合理表達自己的需求，學會愛和被愛。

教學重點：通過生動有趣的故事，讓幼兒體會到愛是相互的，學會在日常生活中進行換位思考。

二、活動準備：

小雞快跑系列《愛說“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的mp3。

三、活動過程：

1.出示圖書

師：小朋友，今天我們要一起來認識一個新朋友。它是一只可愛又調(diào)皮的小公雞，它的名字叫“叫叫”。

師：（展示圖書封面，引導(dǎo)幼兒觀察封面）猜猜看，這會是一個什么故事呢？

答：幼兒的各種回答，教師做小結(jié)。

2.講述故事，幼兒傾聽

教師有感情地講述故事，在講述過程中互動提問，引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫，自己會怎么做，或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后，教師有目的地提問，幼兒圍繞問題展開討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達愛的方式，幫助幼兒理解學習換位思考。

A.小朋友，想一想，叫叫總喜歡說“不”，爸爸媽媽會是什么感受呢？

B.小朋友，猜猜看，爸爸媽媽會對叫叫說什么呢？

C.如果你是叫叫，你會怎么說，怎么做呢？

D.小朋友，你喜歡哪一個叫叫呢？為什么呢？

E.小朋友，你在家里的時候也常常對爸爸媽媽說“不”嗎？你是怎樣表達你對爸爸媽媽的愛呢？

F.

四、播放電子書視頻

為幼兒播放該故事的MP3，讓幼兒在回味故事，體驗快樂的同時，進一步感受故事中愛與被愛的相互情感。

五、角色扮演

引導(dǎo)幼兒通過表演進一步參與故事閱讀，并體會故事中的情感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/733190.html

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