剪紙是一種在中國(guó)民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣，具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù)，有利于孩子各方面能力的培養(yǎng)和增進(jìn)，如對(duì)孩子創(chuàng)造力的發(fā)展，觀察能力的培養(yǎng)，智力的提升等方面都很有幫助；而且還是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一種繼承，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？

一、培養(yǎng)孩子的觀察能力
剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。因此，在孩子創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。

二、培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力
剪紙的過(guò)程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn)，因此在這過(guò)程中就要求孩子“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣孩子便在不知覺(jué)中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

三、培養(yǎng)孩子的耐性
剪紙是一種安靜的藝術(shù)，它需要孩子專心致志的，按著畫(huà)好的線條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，孩子也就練就了“心靜如水”的境界，這意味著以后孩子不論面對(duì)什么困難都能冷靜面對(duì)。

四、提升孩子的智力
前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上�！蔽覀円渤３�將“心靈”、“手巧”并稱。這是因?yàn)槭植考∪馊旱挠?xùn)練有利于大腦的開(kāi)發(fā)與潛能的挖掘。在剪紙中，孩子們通過(guò)眼睛的觀察，大腦的構(gòu)思，雙手的剪裁等一系列步驟，在完成作品的同時(shí)，也使大腦得到了開(kāi)發(fā)與提升。

五、提高孩子的審美能力
剪紙的過(guò)程中孩子能分辨哪些地方是做得好的，哪些地方是不到位的，在這種滋味肯定及批判的過(guò)程中孩子的審美能力自然就提高了。

六、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
小孩子的想象力是十分豐富的，通過(guò)剪紙這門傳統(tǒng)藝術(shù)他們可以把它表現(xiàn)出來(lái)，這就是創(chuàng)新。在剪紙制作過(guò)程中，你少剪一剪刀或你多剪一剪刀就是不同的東西。

七、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感

剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)手藝，有厚重的歷史文化感，通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙可以讓孩子領(lǐng)略中國(guó)文化的魅力增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/735728.html

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