剪紙是一種在中國民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣，具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時剪紙也是一種綜合的藝術(shù)，有利于孩子各方面能力的培養(yǎng)和增進(jìn)，如對孩子創(chuàng)造力的發(fā)展，觀察能力的培養(yǎng)，智力的提升等方面都很有幫助；而且還是對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一種繼承，兩全其美，何樂而不為呢？

一、培養(yǎng)孩子的觀察能力
剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在孩子創(chuàng)作剪紙的同時，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗，孩子也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學(xué)會觀察并善于觀察。

二、培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力
剪紙的過程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn)，因此在這過程中就要求孩子“看”和手“動”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣孩子便在不知覺中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

三、培養(yǎng)孩子的耐性
剪紙是一種安靜的藝術(shù)，它需要孩子專心致志的，按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，孩子也就練就了“心靜如水”的境界，這意味著以后孩子不論面對什么困難都能冷靜面對。

四、提升孩子的智力
前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”我們也常常將“心靈”、“手巧”并稱。這是因為手部肌肉群的訓(xùn)練有利于大腦的開發(fā)與潛能的挖掘。在剪紙中，孩子們通過眼睛的觀察，大腦的構(gòu)思，雙手的剪裁等一系列步驟，在完成作品的同時，也使大腦得到了開發(fā)與提升。

五、提高孩子的審美能力
剪紙的過程中孩子能分辨哪些地方是做得好的，哪些地方是不到位的，在這種滋味肯定及批判的過程中孩子的審美能力自然就提高了。

六、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
小孩子的想象力是十分豐富的，通過剪紙這門傳統(tǒng)藝術(shù)他們可以把它表現(xiàn)出來，這就是創(chuàng)新。在剪紙制作過程中，你少剪一剪刀或你多剪一剪刀就是不同的東西。

七、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感

剪紙是中國傳統(tǒng)手藝，有厚重的歷史文化感，通過學(xué)習(xí)剪紙可以讓孩子領(lǐng)略中國文化的魅力增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/735728.html

相關(guān)閱讀：