女孩在成長中最需要的是什么?女孩和男孩在成長過程中的需求有哪些不同?不知有多少父母問過自己這個問題,又有多少父母能夠給出答案呢?
女孩和男孩看到同一條河流,男孩注意到的是它的速度水量和它的深度,并估量自己是否可以穿過它到達彼岸;而女孩會注意那些跳躍的浪花、晶瑩的水珠,有的還會脫下鞋子跳進河里,顧不得水流里是否暗藏危險。
因為男孩與女孩性別的差異,決定了父母教育女孩與男孩方式的不同。
雯雯一家到郊區(qū)野餐。
在爸爸的鼓勵下,雯雯開始尋找各種各樣的小昆蟲,并且捕捉它們,要帶它們回家做標本。在看到一只野兔時,雯雯的哥哥興奮得大叫:“快看呀,有一只野兔,可惜我們離它太遠了,不然我們一定能將它抓住,做一頓美味的野兔大餐!”
聽到哥哥的話,雯雯也開始緊緊盯著那只兔子,目光中充滿了憐愛。
午餐的時候,哥哥把他們看見野兔的經(jīng)歷講給媽媽聽,語氣中充滿遺憾,沒想到雯雯卻說:
“為什么要吃掉那只兔子呢,也許它們也是一家人出來曬太陽,享受今天的好天氣呢。你想想,要是有人把你帶走,爸爸媽媽該多么難過。同樣的道理,我們怎么能從野兔的家庭里奪走一個成員,更別說殘忍地吃掉它了。”
從這個故事中也可以看出,一般情況下男孩富于攻擊,女孩富有愛心,因為女孩思考問題迥異于男孩,所以女孩的父母需要依據(jù)女孩的性別特質(zhì)來教養(yǎng)女孩。
男孩有一個特點就是靠行動來表達自己。但女孩不同,她是靠語言來表達自己的,同時,她也是在與父母的交流中來獲取父母對她的愛。其實,當女孩還在搖籃里時,就強烈地希望父母與她交流,因此,當一個女嬰感受不到父母對她的愛時,她就會哭鬧不止,但當父母湊到她面前,跟她講上幾句話時,女嬰便會停止哭泣,轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告:她因得到父母的愛而興奮。
與男孩相比,女孩更注重父母對自己的評價。 所以當女孩在某一方面取得成績的時候,父母應(yīng)該及時地給予她鼓勵與表揚。
女孩和男孩的不同并不僅限于此,由于大腦的細微差距以及大腦中某個部位的發(fā)育先后順序及程度不同,也造就了女孩與男孩的差異。
在感覺方面,女孩比男孩更敏感。女孩更擅長調(diào)動自己的聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺等,捕捉到那些微妙的、不容易被人發(fā)覺的信息以及更為具體的細節(jié),建立起自己的直覺系統(tǒng)。
這些都是父母應(yīng)該細心關(guān)注的地方。
有些父母還應(yīng)根據(jù)女孩的空間感和抽象思維能力不如男孩這一弱勢,來加強女孩這方面能力的培養(yǎng)。女孩更為薄弱的抽象思維能力使得她們在數(shù)理方面的學習較男生困難。當數(shù)學不再只是四則運算,而必須運用抽象的概念和理論時,女孩的語言能力便派不上用場了。因此,家長不妨有意識地讓女孩多玩一些類似三維立體積木的游戲,以增強她的空間思辨力。
每一個女孩都能夠發(fā)現(xiàn)使生活變得更豐富的訣竅,但是首先,她要能夠感受到生活的溫馨與安寧。同時,女孩天生就有一種嬌弱的特質(zhì),就像是鮮花,在盛開之前,需要很多的精心呵護;女孩是溫柔、恬靜的。如果女孩沒有一個安定的生長環(huán)境,就難以擁有柔和的心靈。社會需要女孩來培養(yǎng)一種特殊的“親密關(guān)系”,把所有的元素都糅合在一起,生成一個固定的整體。但是如果不被愛,女孩也就不會理解愛的內(nèi)涵,也就難以完成這一歷史性使命..
因此,女孩需要父母更多的呵護與關(guān)愛,需要自始至終精心地培育。要想讓女孩健康、快樂地成長,做父母的就要時刻按照女孩喜歡的方式愛她,讓女孩感受到父母是多么在乎她、多么愛她,讓她在健康和諧的環(huán)境下成長起來。
用適合女孩的方式去愛她
男孩有一個特點就是靠行動來表達自己。但女孩不同,她是靠語言來表達自己的,同時,她也是在與父母的交流中來獲取父母對她的愛。其實,當女孩還在搖籃里時,就強烈地希望父母與她交流,因此,當一個女嬰感受不到父母對她的愛時,她就會哭鬧不止,但當父母湊到她面前,跟她講上幾句話時,女嬰便會停止哭泣,轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告:她因得到父母的愛而興奮。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/738627.html
相關(guān)閱讀: