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教寶寶排序的日常8個(gè)小游戲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 營(yíng)養(yǎng)美食 來源: 逍遙右腦記憶

排序就是根據(jù)一組物體的某一差異,接順序進(jìn)行排列,最初的排序活動(dòng)表現(xiàn)在物體的大小、長(zhǎng)短的比較上。

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)將物體按一定的特征分類后,逐漸地,他開始懂得比較物體之間的大小,在3歲左右,寶寶就已經(jīng)可以比較兩個(gè)或三個(gè)物體之間的大小和長(zhǎng)短了,這時(shí),父母應(yīng)引導(dǎo)寶寶進(jìn)行大小的比較,父母可以將寶寶與自己的衣服、鞋等放在一起,讓寶寶把自己的衣服與爸爸媽媽的分開,這其實(shí)就是一個(gè)比較大小的過程。同時(shí)父母也可以用游戲的方法對(duì)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練。

(1)準(zhǔn)備四個(gè)從大到小的杯子。 將四個(gè)杯子隨意放在桌上,問孩子:“你知道哪個(gè)杯子最大嗎?”在孩子找出后,再問:“哪個(gè)杯子第二大?”;“哪個(gè)杯子第三大?”;“哪個(gè)杯子最小?”將杯子按大小順序排列。當(dāng)然,也可以用其他有大小型號(hào)玩具代替,重要的是東西是寶寶有興趣的,玩具之間除了大小其他都很相似。

(2)取大小不同的皮球,讓孩子從大到小或從小到大排序。

(3)用筷子教寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短?曜邮菍殞毞浅J熘颐刻於紩(huì)接觸很多次的物品。每天吃飯時(shí)媽媽拿出長(zhǎng)短不一的筷子,讓寶寶從長(zhǎng)到短排開。媽媽先讓寶寶找出最長(zhǎng)的那一雙遞給爸爸,再讓他找出最短的,留給自己。每天讓寶寶練習(xí)兩三次,很快他就能辨別筷子類棍棒的長(zhǎng)短了。其次也可以用小木棍、小鉛筆等等進(jìn)行同樣的練習(xí)。

(4)取不同厚度的書讓孩子從厚到薄;從薄到厚排序。

(5)讓孩子比一比家人的高矮,從高到矮或從矮到高排(序)隊(duì)。排序后并讓孩子說出哪個(gè)是第一,哪個(gè)是第二。

(6)準(zhǔn)備各種花色的撲克牌A~5,和孩子一起觀察一種花色的撲克牌。讓孩子數(shù)數(shù)每張撲克牌中間的花各有多少?大人與孩子分別給一種花形撲克牌按數(shù)序排隊(duì),看誰排得對(duì)。在孩子玩熟悉后,和孩子比賽,看誰排得快?山Y(jié)合撲克牌上的花色數(shù)量,讓孩子感知數(shù)字,在孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字后,也可按數(shù)字進(jìn)行排序。

(7)在磁性黑板上出示10個(gè)大小不一的園片(全是紅色),請(qǐng)寶寶從大到小的順序。

(8)出示裝有紅、綠色水的試管,請(qǐng)寶寶按紅綠相間的順序排列。


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