膽小不是壞事
看電視上的法治節(jié)目，一個(gè)小孩游泳的時(shí)候，靠近水泵站的進(jìn)水口，被吸進(jìn)了機(jī)器，慘死。節(jié)目在追究到底是誰(shuí)的責(zé)任。
這類事件太多了，比如高壓線電死人，圍墻倒塌壓死人，失腳墜樓摔死人等等。就算追究清楚責(zé)任又能怎樣，一個(gè)鮮活的生命已經(jīng)消失。
難道就沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)感嗎？君子不立危墻之下，為什么？就因?yàn)槲ο旅娉鍪碌母怕时容^高。
能否預(yù)見(jiàn)事情發(fā)生的可能性，也是一種生存智慧。我們的孩子為什么缺乏這種智慧？為什么不能遠(yuǎn)離高壓線，遠(yuǎn)離水泵站，遠(yuǎn)離危墻，遠(yuǎn)離一切可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方？
恐懼是人類的本能，也是上帝送給我們的禮物，讓我們知道害怕，知道逃避，知道保全自己。無(wú)畏源于無(wú)知，無(wú)知的人是難于生存的。
無(wú)知無(wú)畏，不僅是身體不能保全，在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，倘若不知天高地厚，膽大妄為，最終是被社會(huì)所傷害——心靈的傷害，精神的傷害，以及財(cái)富和地位的受損。有了這些傷害，人生的附加值也就大大降低了。
膽小并不總是壞事，上帝賦予人的稟性都是有用的。
無(wú)知者無(wú)畏，膽小的孩子是聰明的。孩子之所以膽小，往往是因?yàn)樗捞�，�?duì)世界的兇險(xiǎn)、對(duì)自己的弱小都太了解。人都有趨利避害的本能，越聰明的人越懂得自保。膽小其實(shí)就是一種自衛(wèi)，退縮是為了安全。
在現(xiàn)實(shí)世界中，孩子就是弱勢(shì)群體，無(wú)論在體力還是精神上，他都只是被保護(hù)者，依賴于成人的愛(ài)護(hù)而生長(zhǎng)。孩子能感覺(jué)到這一點(diǎn)，說(shuō)明他能審時(shí)度勢(shì)，有自知之明。
這種意識(shí)，即使對(duì)于成人來(lái)說(shuō)也是難能可貴的。一個(gè)人不僅要知道自己能夠做什么，還要知道自己不能做什么，這樣才能把握分寸，把事情做得周到，同時(shí)也能規(guī)劃好自己的一生，發(fā)揮最大的能量。這樣的心智才是成熟且健全的。
當(dāng)然，膽小也有一些不利因素，尤其是在人際關(guān)系方面，膽小的孩子常常由于緊張、害怕而不敢坦然面對(duì)不熟悉的人，對(duì)師長(zhǎng)也采取回避態(tài)度，因此常被誤認(rèn)為高傲、冷漠、沒(méi)有禮貌。
禮貌的本質(zhì)在于尊敬和善意，孩子沒(méi)有禮貌往往并不意味著不敬和不善，只是怯于表達(dá)而已。
膽小是源于不自信，不自信便不敢承受壓力，只能退縮逃避。這種心態(tài)在學(xué)習(xí)中也是有害的。有些孩子外表憨厚，內(nèi)心卻很敏感，很容易受到傷害，他們必然會(huì)用自己的方式來(lái)保護(hù)自己。當(dāng)他受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí)，學(xué)習(xí)很積極，但受到批評(píng)或挫折，便沮喪甚至抵觸，有時(shí)連老師也誤認(rèn)為他不認(rèn)真、不配合。其實(shí)，這正說(shuō)明他的脆弱。強(qiáng)硬不一定代表堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)反而是自卑的表現(xiàn)，是他在借此維護(hù)自尊。
隨著孩子年齡的增加，體力和智力都在增強(qiáng)，漸漸對(duì)世界越來(lái)越有把握，隨之帶來(lái)自信，膽子就會(huì)逐漸大起來(lái)。很多兒童時(shí)期膽小內(nèi)向的人，長(zhǎng)大以后變得干練瀟灑，小時(shí)候很頑皮膽大的，長(zhǎng)大后反而變得畏畏縮縮了，就因?yàn)椴煌某砷L(zhǎng)經(jīng)歷和不同的生活處境，讓他們對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變。
一個(gè)能力不斷提高、不斷取得成功的人，他的性格就會(huì)越來(lái)越開(kāi)朗，在人際交往中也會(huì)越來(lái)越有魅力，這都是自信的結(jié)果。
關(guān)鍵是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的力量，不斷地經(jīng)歷成功，信心就會(huì)建立，膽小的孩子也會(huì)膽大起來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/743688.html
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