學(xué)前期是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理發(fā)展上的第一個(gè)“反抗期”。尤其是3-6歲這個(gè)階段，寶寶自我意識(shí)的發(fā)展具有越來(lái)越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性，所以經(jīng)常會(huì)“鬧獨(dú)立”，你叫他這樣，他偏不這樣，面對(duì)這種情形，父母往往會(huì)束手無(wú)策。

家長(zhǎng)該如何看待孩子的逆反心理？

　　那么，造成寶寶逆反的原因有哪些呢?

　　一、逆反是寶寶個(gè)性開(kāi)始獨(dú)立的一種表現(xiàn)。

　　逆反是寶寶心理發(fā)展過(guò)程中必然要出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，尤其是語(yǔ)言和思維能力的發(fā)展，他們的社會(huì)實(shí)踐能力以及經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)范圍都在增長(zhǎng)，他們對(duì)周圍的環(huán)境和事物有了更強(qiáng)的控制感和認(rèn)知感，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于許多事情都產(chǎn)生了“自己來(lái)”的愿望。但父母往往會(huì)認(rèn)為寶寶年齡小，做事速度慢，所以經(jīng)常包辦代替，給寶寶制造了許多限制，“不行”、“危險(xiǎn)”、“不準(zhǔn)”這些話時(shí)常在寶寶的耳畔響起。寶寶希望自己的行為得到認(rèn)同，希望自己的獨(dú)立活動(dòng)不受到限制和干涉，為了不失去表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就只有尋求反抗了。

　　二、家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式直接影響寶寶逆反心理的形成。

　　有的父母“家長(zhǎng)制”作風(fēng)嚴(yán)重，不考慮寶寶的想法和觀點(diǎn)，管教寶寶時(shí)往往粗暴地要求寶寶不許這樣那樣;有的父母望子成龍心切，要寶寶學(xué)這學(xué)那，如果寶寶不感興趣，不想學(xué)，父母就擺出一副長(zhǎng)輩的架勢(shì)，于是容易產(chǎn)生與寶寶情緒上的對(duì)立。寶寶的好奇心總是很強(qiáng)的，總喜歡對(duì)各種東西亂摸亂碰，這樣就有可能損壞一些東西，有些家長(zhǎng)在面對(duì)寶寶的這種行為時(shí)，教育方式不是很一致，有時(shí)候會(huì)忽略寶寶的破壞行為，沒(méi)有讓寶寶遭受懲罰，有時(shí)候又過(guò)分嚴(yán)厲，對(duì)寶寶粗暴責(zé)備甚至是體罰。這種不一致的教養(yǎng)方式常常使寶寶無(wú)所適從，不知道對(duì)錯(cuò)。長(zhǎng)此以往，容易造成寶寶的逆反心理。另外，有些家長(zhǎng)過(guò)分瑣屑，對(duì)寶寶什么都要管，什么都要嘮叨，這也是造成寶寶逆反心理的一個(gè)原因。

　　在了解了寶寶逆反心理的原因之后，我們就可以對(duì)癥下藥，尋找解決問(wèn)題的方法。

　　應(yīng)該怎樣讓寶寶擺脫逆反心理呢?

　　一、利用逆反心理有利的一面。

　　寶寶逆反心理的產(chǎn)生有其特殊的生理和心理原因，是寶寶在發(fā)展過(guò)程中必經(jīng)的時(shí)期。我們可以分析這一時(shí)期的特點(diǎn)，利用其有利的一方面，從而更好地促進(jìn)寶寶的發(fā)展。寶寶隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的增多，他們

　　對(duì)周圍世界的探索欲望更加強(qiáng)烈，這是寶寶獨(dú)立性發(fā)展的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。這時(shí)候家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該在保證安全與合理的前提下，盡量為寶寶提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。例如買衣服或是吃東西時(shí)，都盡量征求寶寶的意見(jiàn)，給他們提供自己選擇的機(jī)會(huì)。最重要是要平等對(duì)待寶寶，尊重他們的情感和情緒需要，從而減少寶寶和成人之間的沖突和矛盾。

　　二、改變不合理的教養(yǎng)方式，實(shí)施一種民主、平等、尊重、包容的教養(yǎng)方式。

　　尊重寶寶的想法和觀點(diǎn)，多給寶寶提供傾訴和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，而且在寶寶做錯(cuò)事情或是感到困惑的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師要對(duì)寶寶循循善誘，擺事實(shí)、講道理，使寶寶明白其中的道理，從而能夠很好解決問(wèn)題。很多情況下，寶寶的逆反心理往往是由于成人的教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的，因此，從一開(kāi)始，我們就應(yīng)該注意為寶寶提供一個(gè)有秩序的，可以合理解決問(wèn)題的生活環(huán)境。這樣就十分有助于寶寶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成健康的情緒情感表達(dá)方式，從而順利度過(guò)人生的第一個(gè)“逆反期”。

　　如果寶寶的逆反心理非常嚴(yán)重，那么可以采用一些小策略。例如通過(guò)關(guān)注別的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力;在情感上表示理解寶寶的做法，但是行為上堅(jiān)決制止寶寶不合理的做法;或者采用回避或是忽略的做法，對(duì)寶寶的糾纏和逆反行為置之不理，使寶寶自己感到自己行為毫無(wú)意義，從而消退寶寶的逆反行為等等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/743692.html

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