什么是情商？是指良好的道德情操，是樂觀幽默的品性，是面對并克服困難的勇氣，是自我激勵、持之以恒的韌性，是同情和關(guān)心他人的善良，是善于與人相處、把握自己和他人情感的能力等等。簡而言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的內(nèi)容。
(EQ)僅僅是一個心理學的概念，多指——情感智力。
隨著世界步入網(wǎng)絡(luò)時代，人際交往的增多，情緒智商越來越被人們重視。它被人們普遍認為是通往成功的必備素質(zhì)。丹尼爾教授認為：個人的成功，智商的優(yōu)劣占20%，情緒智商的優(yōu)劣占80%。由此可知，如果要造就一個優(yōu)秀的孩子，讓他將來事業(yè)有成，從小就要重視情商的培養(yǎng)。
如何培養(yǎng)寶寶的情商呢？
一、EQ教育對父母的要求：做權(quán)威型父母
1、盡力為孩子創(chuàng)造標準的成長環(huán)境，又確定明確的限制。
2、指導(dǎo)孩子有自己的主見，欣賞孩子的獨立性。
3、培養(yǎng)他們對家庭、同伴及社會的責任感。
4、反對孩子的依賴性行為，鼓勵和贊揚孩子的能力。
二、培養(yǎng)的方法：道德情感
1、鼓勵孩子的同情心
要讓孩子關(guān)心愛護他人，親身經(jīng)歷是必不可少的。某些了解中的情商技能，尤其是人際關(guān)系只有通過親身經(jīng)歷、體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來。例如：給別的小朋友擦眼淚、幫病人拿藥……。
2、誠實與正直
誠實和正直是必不可少的良好品德，所以，從小就應(yīng)該教會孩子具備這兩種品德，而且要始終如一地要求下去。隨著孩子年齡增長，對誠實的理解會有所改變，但標準不應(yīng)該有任何改變。
孩子很小時，就可以和他共同欣賞某些圖書和電視節(jié)目，玩建立信任的游戲，了解孩子隱秘內(nèi)容的變化，并不失時機地與他們討論誠實和倫理道德問題。
3、培養(yǎng)負面道德情感
慚愧感和內(nèi)疚感不是壞的情感，只要使用恰當，便能有助于培養(yǎng)有道德的孩子。如何恰當使用慚愧感和內(nèi)疚感，要根據(jù)孩子的性格而定，但它們的恰當使用可以使全家成為一個新的整體。
4、現(xiàn)實地看待、思考
正面故事是培養(yǎng)孩子現(xiàn)實地思考能力的最好方法，不管是你自己編的，還是讀現(xiàn)成的。如果你能現(xiàn)實地思考自己的問題，你的孩子也絕對能學會這種本領(lǐng)。不要向孩子隱瞞真相，即使那是件極端令人痛苦的事情。
5、培養(yǎng)孩子的樂觀主義
孩子們應(yīng)該養(yǎng)成樂觀向上的性格，從而能更好有效地對付憂郁癥等身心疾病。與孩子相處時，父母必須樂觀一點，孩子們最容易學到父母的言行。
6、培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力
孩子們能通過自己的經(jīng)歷學會解決問題。因此，父母應(yīng)為他們提出問題，并讓他們自己解決問題，不要總是插手其間。
7、培養(yǎng)孩子的社會技能
�、沤虝⒆诱莆照f話的技巧
說話技能可以幫助孩子得到社會門票，從而為他們和社會接軌前作好準備。
說話技能包括介紹自己的情況、詢問別人的情況、表達你的興趣和接受對方等等。
�、平o孩子快樂的源泉—幽默感和愉悅感
盡管孩子們講笑話和使別人發(fā)笑的能力因人而異，但每個孩子都有欣賞幽默的才能。不同年齡，幽默的作用也不一樣，但在他人的一生中，自始至終都有助于與別人相處，應(yīng)付一系列問題。
⑶教會孩子交友的技巧
交友對孩子來講，絕不僅僅是有同玩的伙伴那樣簡單，這為他今后步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。盡管大人不可強迫孩子與別人相處，但可以用實例來告訴他，朋友在他生活中的重要作用。保證讓孩子有機會掌握與自己年齡相適應(yīng)的交友技巧。
8、培養(yǎng)自我激勵
事實證明，父母越是對孩子抱有希望、抱有信心，孩子對自己的期望值也就會越高，而這無疑對孩子的生長是極有好處的。因此父母應(yīng)要求孩子勤奮學習，多花時間幫別人做事、干家務(wù)、閱讀書籍以及了解外面的世界。為孩子提供機會，使他們掌握自己學習的方方面面。
9、堅持不懈，持之以恒
大多數(shù)孩子對努力和能力概念的理解有所偏差，他們會錯誤地認為只有能力強的人成功機會多，努力是沒有用的。這個發(fā)育上的變化要由父母來補償，父母可以培養(yǎng)他們持之以恒的精神�！ �
夏秀英 中國關(guān)心下一代委員會事業(yè)發(fā)展中心專家 全國心系系列活動專家委員會委員
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