導(dǎo)讀:安全感是孩子在成長中建立對他人、對世界的信任感,有安全感的孩子一般性格堅(jiān)強(qiáng)平和,有很強(qiáng)的自主性和人際交往能力。但是在現(xiàn)實(shí)中,有許多的孩子存在缺乏安全感的情況,那么,作為父母的我們應(yīng)該怎么做呢?
安全感是兒童生存的基本需求。有安全感的孩子情緒穩(wěn)定,性格堅(jiān)定平和,遇事不會驚慌失措,能較好地融入與同學(xué)的交往關(guān)系,能現(xiàn)實(shí)、理智地處理在生活中遇到的難題。缺乏安全感的孩子,則表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大、膽小怕事、社會回避、自閉、性格孤僻、承受挫折的能力弱等人格傾向。
孩子缺乏安全感的原因
一個(gè)人的安全感,與生命早期和“母體”的關(guān)系密切相關(guān),也與幼年父母對孩子的理解、關(guān)愛和保護(hù)有關(guān)。
原因一:缺乏交流和信任
孩子總是有個(gè)愿望,是能夠和自己的爸爸媽媽總是在一起,有很多的快樂的時(shí)光,但是,很多時(shí)刻,孩子的這個(gè)小小心愿也沒辦法達(dá)成。父母總是有做不完的工作,這個(gè)愿望就遙不可及了。
父母有的時(shí)候總是擔(dān)心孩子會不會因?yàn)橐患∈伦兊檬チ诵判,不能克服種種的挑戰(zhàn),擔(dān)心孩子會誤入歧途,總是不相信孩子,久而久之,孩子就失去了信任感,沒有了安全感。所以,父母要相信孩子,給孩子快樂的時(shí)光。
原因二:所定目標(biāo)太遙遠(yuǎn)
如果父母總是過分的操勞孩子的事情,會對孩子造成不成比例的壓力,如果父母給孩子定的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn),那么孩子就會受到無謂的壓力,讓他們無法承受,進(jìn)而孩子就沒有了安全感。
原因三:教育方式有問題
在教育孩子的時(shí)候,有的父母總是太過寬待孩子,認(rèn)為和孩子是好朋友,反而是父母的教育沒有了分寸,不知道應(yīng)該如何正確的教育孩子,這時(shí),孩子就會認(rèn)為父母很好欺負(fù),變得無法無天,反而更沒有了安全感。所以說,父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些威嚴(yán),讓他們變得更有責(zé)任感。
原因四:父母情緒的影響
對于3歲之前的孩子,如果父母因“個(gè)性因素”或婚姻關(guān)系沖突,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,或者焦慮、煩躁、恐懼等負(fù)性情緒太多,會直接導(dǎo)致孩子的安全感缺乏。這是因?yàn),幾乎所有的孩子在面對父母的不良情緒和家庭矛盾時(shí),都有強(qiáng)烈的無助感和恐懼。因此,父母應(yīng)盡力避免在孩子面前發(fā)生沖突,以便給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全平和的家庭情感空間。
原因五:家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
心理學(xué)研究證實(shí),孩子的安全感還與他所感受到的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有隱形的聯(lián)系。也就是說,安全感與家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面的“暗示”有關(guān)。在一些家庭,盡管實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況較差,但在孩子面前,父母很少顯示或不顯示對經(jīng)濟(jì)的焦慮、壓力或擔(dān)憂,孩子便有良好的安全感。反之,即使一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況良好的家庭,如果父母總是習(xí)慣于在孩子面前夸張地顯示關(guān)于經(jīng)濟(jì)狀況的焦慮,同樣會給孩子強(qiáng)烈的“不安全”暗示,以致影響孩子成人以后的安全感。
原因六:早期的成長經(jīng)歷
孩子在生命的第一年,是否得到母親穩(wěn)定而有規(guī)律的照顧,決定了他對這個(gè)世界的基本信任,這種基于對母體的信任所發(fā)展出來的安全感,會直接影響人的一生。所以,母親應(yīng)盡可能有規(guī)律地悉心照料孩子。簡單地將孩子交給別人喂養(yǎng)、過早分離,都是一種極其草率的做法。
如何保護(hù)孩子內(nèi)心的安全感
心理學(xué)研究表明,兒童在很小的時(shí)候就會強(qiáng)烈地依戀父母或其它養(yǎng)育者,這種依戀是在嬰兒與父母或養(yǎng)育者的相互交往和感情交流過程中形成的。兒童要求的不僅是父母滿足他們的物質(zhì)需要,更要求父母為孩子的心理安全提供保障。當(dāng)兒童探索外部世界時(shí),依戀會使他有一種安全感。當(dāng)兒童的依戀對象存在時(shí),兒童通?梢圆焕頃改竿吧送。但當(dāng)他感受到危險(xiǎn)時(shí),則會立刻向父母或其它依戀對象求助,父母應(yīng)對兒童的哭、笑、發(fā)聲等信號敏感,并作出恰當(dāng)?shù)摹⒎e極的反應(yīng);要指導(dǎo)兒童的時(shí)候用熱情的語氣和溫和的要求;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用肯定的語氣支持兒童的行為,這對兒童的發(fā)展有重要的影響和長期的效應(yīng)。
僅僅滿足兒童的物質(zhì)需要是不夠的。他們需要親情,需要心理安全。然而,在日常生活中我們經(jīng)?吹搅硪环N情景。父母大發(fā)脾氣,以懲罰恐嚇兒童,大聲斥責(zé),把孩子推推拉拉,甚至施以體罰。有些父母認(rèn)為,這樣對兒童進(jìn)行教育,是為了不把孩子慣壞。事實(shí)上,當(dāng)父母這樣做的時(shí)候,往往會引起孩子的恐懼和痛苦,并未達(dá)到應(yīng)有的目的。此時(shí),兒童所感覺的恐懼是失去父母之愛的恐懼。
父母在保護(hù)孩子內(nèi)心的安全感時(shí),可以這樣做:
第一、和諧的家庭氣氛
當(dāng)孩子經(jīng)常處于父母言語不合或是肢體沖突的不安環(huán)境中時(shí),孩子會有恐懼的猜測,爸爸媽媽是不是因?yàn)槲也还圆懦臣?他們是不是不愛我了?他們會不會離開我?由于孩子對大人們的爭吵無能為力,因此只能躲在角落里暗自哭泣,或是獨(dú)自生自己的悶氣,后者會把這股怨氣累積在心中,長大后心中將會有扭曲的價(jià)值觀。因此,擁有一個(gè)安康快樂的生長環(huán)境,對孩子安全感的建立是至關(guān)重要的。
第二、充分的親情陪伴
現(xiàn)在有許多俗稱的“假日父母”,即父母平常都將孩子托付給保姆或是長輩照顧,自己則因?yàn)楣ぷ鲬?yīng)酬而很少陪伴孩子,甚至不接孩子回家,孩子難得與父母見上一面。而對于孩子來說,爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴,孩子將很難養(yǎng)成良好且規(guī)律的生活習(xí)慣,安全感自然也就無從建立或培養(yǎng)了。
第三、找出不安的原因
有些大自然或外在環(huán)境上的災(zāi)害可能使孩子感到不安,比如說地震、天空中的閃電等,這就是有些孩子對大自然感到恐慌的原因,或者是過大的聲響、突然的驚嚇等,都有可能成為孩子不安的來源。這時(shí)父母可以尋求心理治療師或其他音樂、藝術(shù)的治療,協(xié)助孩子重建安全感。
第四、借助游戲的幫助
父母可以陪伴孩子參與活動(dòng),或是通過游戲中的肢體接觸,這都有助于建立安全感,父母平時(shí)可以多花點(diǎn)心思,設(shè)計(jì)一些簡單的家事、游戲,或DIY手工勞作等,讓孩子從做中學(xué),同時(shí)也讓親子情感升溫,溝通更加順暢!
第五、容許孩子的哭泣
有時(shí)一些小小的挫折就可能讓孩子感到很委屈或孤立無援,比如生病、爭寵,或是被隔壁小孩子搶走一顆糖果等,這時(shí)孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力,來尋求一些安慰。不過有些父母卻以訓(xùn)斥的方式不準(zhǔn)孩子哭泣,此舉是不可取的,因?yàn)檫m當(dāng)?shù)目奁鼘⒆觼碚f是一種很好的宣泄方式,可以及時(shí)排除負(fù)面情緒,協(xié)助建立安全感。
造成孩子沒有安全感的因素主要是家庭原因,親子關(guān)系是父母和孩子共同學(xué)習(xí)的一條道路,所以,父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子,有意識的培養(yǎng)孩子的安全感,這樣他們才能更好的面對以后的人生。
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