前言：想要把孩子培養(yǎng)成為一個有愛心懂得去照顧別人，知道怎樣同別人交往的人，用怎樣的方法，來才能實現(xiàn)家長的這一印象呢，據(jù)專家說孩子的性格的形成于家長的風(fēng)格有關(guān)，那來看一下家長你是怎樣的風(fēng)格呢。

專制型

　　?父母的特點：

　　對孩子控制得很嚴(yán)，并且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴(yán)厲地懲罰孩子。

　　與權(quán)威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發(fā)，很少跟孩子解釋為什么要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該干什么、不該干什么。

　　不關(guān)心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。

　　?孩子的發(fā)展：

在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產(chǎn)生報復(fù)心理和攻擊行為。

權(quán)威型

　　?父母的特點：

　　關(guān)心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應(yīng)，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關(guān)愛。

　　對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應(yīng)社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發(fā)的，因此也是理性的、一貫的。

　　向孩子解釋為什么要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。

　　 縱容型

　　?父母的特點：

　　無條件地愛和接受孩子，但對孩子沒有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有盡量讓孩子自我管理的味道。幼兒園

　　?孩子的發(fā)展：

　　由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對不對。

　　這些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是內(nèi)心常常焦慮不安，而且心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進取心和探索精神。幼兒教育

　　?家庭的氣氛：

　　父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。

　　孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態(tài)度，父母在孩子心目中有很高的威信。親子教育

　　?孩子的發(fā)展：

　　孩子易于形成友善、真誠、合作、自立的品質(zhì)，有較強的自我控制能力，社會適應(yīng)良好，能愉快而自信地學(xué)習(xí)。

忽略型

　　?父母的特點：

　　更多地沉浸在自己的需要中，既不關(guān)心孩子，也不對孩子提要求。

　　對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。寶寶教育

　　?孩子的發(fā)展：

　　產(chǎn)生很多行為問題，身心都得不到健康發(fā)展。

總結(jié)：孩子的性格的形成與家長有關(guān)，因此家長想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，主要還是看家長們得風(fēng)格嘍，家長們還是想把自己的風(fēng)格養(yǎng)成對孩子的性格的形成有力的風(fēng)格吧。這還是需要家長不但的努力了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/837254.html

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