對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，在幼兒園主要就是玩。跟家里不同的玩法是，爸爸媽媽不在身邊，取代的是老師和其他小朋友們，幼兒園的玩具比家里多，老師和小朋友沒(méi)有爸爸媽媽好使喚，如此而已吧。我想，如果有人跟我說(shuō)有小朋友在家念叨著要上幼兒園是為了好好學(xué)習(xí)天天向上，那我一定會(huì)笑翻一個(gè)跟頭。

　　很多家長(zhǎng)送孩子到幼兒園后總會(huì)很牽掛，不知道孩子們?cè)谟變簣@里都干些什么?雖然也會(huì)收到我們老師每天寫的Report，但畢竟是很簡(jiǎn)單的。有家長(zhǎng)問(wèn)我孩子們?cè)谟變簣@里干什么?我的回答是：“Havefun。”洋人家長(zhǎng)往往就一臉欣慰地說(shuō)：“That’scool。”中國(guó)家長(zhǎng)一般就有點(diǎn)緊張：“啊?光玩啊??”

　　我今天并不是要引用些什么蒙特梭利或者華德福教育體系里所說(shuō)明的這個(gè)年紀(jì)的小孩子“玩”的重要性，而只是想簡(jiǎn)單介紹下我們幼兒園的內(nèi)容和一天的程序。

　　基本上玩的活動(dòng)場(chǎng)所分室內(nèi)inside和室外outside。不同年紀(jì)的班配備的玩具不同。早上孩子們來(lái)了之后可以自由選擇室內(nèi)和室外玩。9點(diǎn)半左右會(huì)有morningtea上午茶，上午茶之前會(huì)有10分鐘的Mattime。(這個(gè)Mattime就是把小孩子聚攏了坐在地上，老師主要做的事情是利用不同教具根據(jù)不同年齡的孩子來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的字母、數(shù)字、歌曲、動(dòng)作的教學(xué))。上午茶時(shí)間之后又是玩，室內(nèi)室外自己選。室外會(huì)有滑梯，秋千，花園，沙坑，水泵，水槽，攀巖，畫架，木工車床，厚木板，三輪車，手推車，呼啦圈，球，輪胎，木板等等，室內(nèi)通常分為familycorner(過(guò)家家用的，所有用具從烤箱冰箱到茶杯蔬菜面包，從帽子到衣服，從小洋娃娃到兒童推車都有)，有bookcorner(小圖書(shū)館)，blockcorner(各種不同的積木)，有puzzle拼圖玩具，七巧板玩具，有不同basket裝的各種類型大小的車類玩具，醫(yī)用玩具，五金玩具等等，當(dāng)然，都是塑料和木頭的。還有自然角，上面放有各種天然制品，包括貝殼，火山石頭，鵝卵石，樹(shù)葉，干花，樹(shù)皮等等等，還有科學(xué)角，各種鏡，放大鏡，多棱鏡，萬(wàn)花筒，望遠(yuǎn)鏡，手機(jī)樣板，鍵盤等等。

　　室內(nèi)老師和室外老師還都要負(fù)責(zé)各自范圍內(nèi)的ARTWORK，就是讓小朋友們嘗試不同方式不同工具的畫畫和手工制作，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，這話真的不假：畫畫所用的顏料都是可水洗的，雖然我們給小孩子都帶上專門畫畫用的圍裙，但經(jīng)常還是有小朋友會(huì)把手上臉上都弄得一塌糊涂。這一點(diǎn)上亞裔孩子的表現(xiàn)都很有趣，好象他們家長(zhǎng)的教育方式約好了似的，幾乎90%亞裔孩子在繪畫時(shí)都會(huì)很小心的保護(hù)自己身上的干凈程度，洋人孩子的手和臉倒是每次自由創(chuàng)作之后都是五顏六色的，他們還都樂(lè)呵呵的，不象亞裔孩子著急的就把手伸過(guò)來(lái)表示很yucky：)

　　然后是午餐時(shí)間。午餐時(shí)間之前是第二次的十分鐘Mattime。

　　然后是午睡時(shí)間。通常兩小時(shí)。

　　然后是十分鐘Mattime或者M(jìn)usic&Movementtime。

　　然后在三點(diǎn)半左右是下午茶。(各個(gè)中心在下午的時(shí)間安排上略有不同)

　　然后還是玩，直到孩子們陸續(xù)的被家長(zhǎng)接走。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/837557.html

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