首先，父母要尊重孩子的興趣

　　孩子的學習動機主要來源于興趣。父母不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強加給孩子，不問孩子是否愿意，強迫他進行學習。

　　這樣做，只會適得其反，不僅不利于學習，甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦。

　　其次，要掌握好學樂器的年齡

　　從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看，3歲的孩子學樂器早了些。4～5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之后。

　　一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節(jié)奏感后，再轉學弦樂器會更好。

　　另外年齡太小，孩子注意力很難集中，無法掌握基本的學習規(guī)則，不利于教學，這也是許多培訓班對孩子年齡有所限制的原因。

　　再次，學樂器應該督促，不應強迫

　　許多父母都碰到過學樂器“虎頭蛇尾”的孩子，孩子買了樂器有新鮮感，可練習幾次之后就失去了興趣。怎么辦呢?

　　解決這一問題的有效方法是鎖定時間，規(guī)定任務，讓孩子養(yǎng)成定時學習的習慣，完成了任務就及時表揚以鼓勵孩子。

　　最后，父母要合理安排孩子的練琴時間

　　對初學的孩子，每次20分鐘左右，每天多練幾次。孩子練琴時，父母要坐在一旁看，耐心指導。當孩子記不起譜時父母可啟發(fā)他，但不要代他認譜。

　　當然，你對寶寶音樂教育如果并非打算培養(yǎng)一個音樂專才，那么更要懂得適時地告訴孩子：讓你彈琴并非想讓你成為音樂家，而是讓你懂得用音樂的眼睛來看世界。這樣，孩子就能在輕松的條件下愉快地學習樂器了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/889383.html

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