1歲以內(nèi)的嬰兒,可以讓他自己拿湯匙吃飯,拿拖鞋或遞物品給大人,把玩具放進(jìn)籃子里等。
2歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子,把家人的鞋子擺整齊,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等。
3歲的寶寶已經(jīng)要開始進(jìn)入幼兒園過集體生活了,可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊,清理自己吃完飯后的桌面;幫助媽媽擇菜、洗米;學(xué)習(xí)掃地;自己整理床鋪;給植物澆水、給寵物喂食等;
4歲的孩子已具備了整理房間的初步能力,比如:把玩具擺放整齊、整理自己的小書架、擦拭室內(nèi)的灰塵等等,還可以在此時鍛煉他洗小手絹、襪子之類的小物品;
到了5歲,如果他的身體夠高的話,可以幫助媽媽在飯前布置餐具,飯后清洗的工作也可以讓孩子參與其中;
6歲是上學(xué)的年齡,如果孩子一直以來都有良好的勞動習(xí)慣,此時你絲毫不必為他在學(xué)校是否能夠適應(yīng)而擔(dān)憂,因為你擁有的已經(jīng)是一個能夠獨立處理很多事情的小大人了!
至于做飯、修理之類涉及到火、電等不安全因素的家務(wù),還是要等到孩子入學(xué)之后,逐漸擁有一些生活常識再讓孩子插手,這樣比較安全。
培養(yǎng)孩子愛勞動的策略
1.抓住學(xué)習(xí)動機最強烈的時機。
從孩子的發(fā)展過程來看,孩子都是喜歡做事的:開始學(xué)走路就不要大人抱,學(xué)吃飯的時候不要人喂,要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服,他還會搶著自己套上身……這些時候,便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強烈的時候。家長應(yīng)耐心地教給他們做事的方法,指導(dǎo)孩子做好他們想做的事,使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就,千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試,讓他們錯失了學(xué)習(xí)的最佳時機。
2.在游戲中學(xué)習(xí)。
對于年幼的孩子來說,他的生活就是游戲,學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時候,你可以這樣說:“玩具寶寶玩累了,他們要回家睡覺了,讓我們送他們回家吧。”開飯的時候你可以說:“媽媽當(dāng)廚師,你當(dāng)服務(wù)員,請服務(wù)員幫忙把菜端出去。”當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時,他們一定會喜歡。
3.要“舍得”讓孩子勞動。
不要總認(rèn)為孩子小,許多事情都舍不得讓他做而事事代勞,久而久之,孩子沒有機會練習(xí),漸漸地,很多事情就真的不會做了。因此,要舍得讓孩子鍛煉。
4.平時多練習(xí)。
很多家長由于趕時間上班,沒時間和孩子磨蹭,看孩子做得慢且糟,就干脆自己來做。其實,家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子,并試著讓他自己來做,自然就熟能生巧了。
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