反映兒童氣質(zhì)的九大方面
一、活動(dòng)水平——反映孩子的日�；顒�(dòng)量。
好動(dòng)的孩子：這些孩子雖然會影響一些事情的完成，但顯得有朝氣、有探索性。
喜靜的孩子：可能做事較慢，但安靜，認(rèn)真仔細(xì)。
二、規(guī)律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活動(dòng)的規(guī)律性。
規(guī)律性強(qiáng)的孩子：容易撫養(yǎng)，但難以接受生活習(xí)慣的突然改變。
規(guī)律性弱的孩子：撫養(yǎng)會有些麻煩，但容易接受習(xí)慣的變化。
三、趨避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新環(huán)境。
容易接近的孩子：容易接受新事物，主動(dòng)接觸人，但也容易接近不良事物。
退縮的孩子：回避新事物，怕見生人，但受不良影響的機(jī)會減少了。
四、適應(yīng)性——指孩子是否容易適應(yīng)新環(huán)境。
適應(yīng)性強(qiáng)的孩子：不怕?lián)Q環(huán)境，但若在不良環(huán)境中也容易受到消極的影響。
適應(yīng)性低的孩子：雖然適應(yīng)有困難，不過適應(yīng)以后，也能表現(xiàn)得很好。
五、反應(yīng)強(qiáng)度——指情緒反應(yīng)的強(qiáng)烈程度。
反應(yīng)強(qiáng)烈的孩子：易得到較多關(guān)心，但也會夸大事實(shí)被人誤會，有時(shí)大哭大鬧令人難以忍受。
反應(yīng)弱的孩子：養(yǎng)育較省心，但可能被家長忽視，缺乏應(yīng)有的關(guān)注。
六、情緒本質(zhì)——指平日主要的情緒表現(xiàn)是積極(愉快、友好)的還是消極(不愉快、不友好)的。
樂觀、快樂的孩子：令人喜歡。但有時(shí)過于樂觀也會帶來麻煩。
冷冰冰的孩子：讓人感到不快。實(shí)際上，這些孩子的內(nèi)心也渴望快樂、友好。
七、堅(jiān)持性——指做事遇到阻礙、困難時(shí)，克服障礙的堅(jiān)持程度。
堅(jiān)持性高的孩子：顯得固執(zhí)、任性， 但他們有鍥而不舍的精神，能較好地完成任務(wù)并取得好成績。
堅(jiān)持性低的孩子：遇挫折容易放棄，怕困難。不過，他們?nèi)菀茁爮拇笕说膭窀妫@得“聽話”。
八、注意分散度——指做事的專注或分心程度。
注意易分散的孩子：會影響做事、學(xué)習(xí)的效率，但長處是容易被撫慰、勸說、誘導(dǎo)，盡快注意到周圍發(fā)生的情況，這些情況有時(shí)是有用的。
注意集中的孩子：學(xué)習(xí)成績好、做事效率高，但過于專注也會忽
視周圍的重要信息。
九、反應(yīng)閾——指對聲、光、溫度、氣味等生理性感知的敏感性，以及對人表情、態(tài)度變化等社會性特征的敏感性。
敏感的孩子：善于捕捉細(xì)微的變化，善察言觀色，但太敏感則可能出現(xiàn)如睡眠障礙、水土不服、膽小等問題。
不敏感的孩子：顯得感覺較遲鈍。雖然會忽略很多細(xì)小變化，遺漏一些信息，但一定程度上可以保護(hù)孩子免受外界刺激的干擾，較少發(fā)生敏感孩子容易出現(xiàn)的問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/942307.html
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