家長(zhǎng)平時(shí)與孩子一起閱讀圖書(shū)時(shí)，可以指著角色的各種表情，多問(wèn)幾句：“猜一猜兔寶寶為什么愛(ài)哭？”“你什么時(shí)候會(huì)笑／哭呢？”這樣做的目的是讓孩子了解自己的情緒，同時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，共同分享了一些道理，而不是家長(zhǎng)在單純教授孩子，遇到不如意的事情“不應(yīng)該生氣”、“不許哭鬧”，這樣孩子反而更容易接受，情緒也會(huì)變得更加穩(wěn)定。
對(duì)兒童而言，負(fù)面情緒能否盡快被釋放，對(duì)兒童形成樂(lè)觀和成熟的心態(tài)起很重要的作用。
負(fù)面情緒讓孩子有發(fā)泄的沖動(dòng)，但強(qiáng)烈的情緒常會(huì)阻礙理性思考，并以破壞性的方式呈現(xiàn)，卻無(wú)益于問(wèn)題解決。學(xué)習(xí)以適宜的方式表達(dá)，而且表達(dá)能被大人理解接納，才有能力思考解決問(wèn)題的方法。
總之，在孩子成長(zhǎng)的道路上，閱讀發(fā)揮著極其重要的作用。閱讀本身就是一個(gè)讓孩子經(jīng)歷他人立場(chǎng)的機(jī)會(huì)，而像這種間接的經(jīng)驗(yàn)，能夠不斷提升孩子的感性及情商，使孩子不斷地健康成長(zhǎng)。
閱讀可塑造內(nèi)在價(jià)值觀
孩子的愛(ài)好可能千差萬(wàn)別，但他們所具有的共同愛(ài)好就是讀書(shū)。讀書(shū)能夠塑造孩子的內(nèi)在價(jià)值觀，讓孩子明白除了物質(zhì)方面的富足外，自己還需要有精神層面的享受，并會(huì)讓孩子懂得自己想要成為什么樣的人，人為什么活著，以及怎樣追求幸福。從這個(gè)角度出發(fā)，閱讀足以改變孩子一生的命運(yùn)，讓孩子從閱讀走向成功。
馬女士從兒子2歲起就開(kāi)始進(jìn)行素予閱讀，現(xiàn)在兒子已經(jīng)5歲半了，非常喜歡讀書(shū)。有一次，馬女士和兒子一起閱讀兒童故事《誠(chéng)實(shí)的被子》，書(shū)中講道美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候得到了一件生日禮物——一把小斧頭。華盛頓很喜歡這件禮物，想試試斧頭是不是鋒利，就拿家里的小櫻桃樹(shù)采試，誰(shuí)知一下就把樹(shù)砍斷了。父親很是生氣，問(wèn)大家是誰(shuí)砍倒了樹(shù)。誠(chéng)實(shí)的華盛頓向父親坦白了一切口最終，父親因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)而原諒了他，還夸他是個(gè)小男子漢。
馬女士的兒子讀完故事后，想了想，說(shuō)道：“媽媽，我也要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”馬女士高興極了，馬上夸獎(jiǎng)道：“真是個(gè)好孩子！但是，你不害怕說(shuō)實(shí)話要受到責(zé)備嗎？。兒子搖搖頭說(shuō)：“不怕，我要像華盛頓一樣，做個(gè)小男子漢1”馬女士看著弦子天真的小臉，覺(jué)得非常欣慰。
馬女士的親子閱讀經(jīng)歷讓我們看到了閱讀的巨大力量。閱讀能夠在孩子幼小的心靈里播下一顆種子，并催發(fā)出美麗的花朵，最終長(zhǎng)成為參天大樹(shù)。事實(shí)上，有很多成功的人士，其實(shí)就是像馬女士的孩子一樣，在幼年便受到所閱讀的書(shū)籍的影響，從而決定了自己的將來(lái)。閱讀讓他們完善了自己的內(nèi)在價(jià)值觀，找到了生活的榜樣，確定了人生的目標(biāo)，并沿著正確的道路健康成長(zhǎng)。這一點(diǎn)，對(duì)于“望子成龍”、“望女成風(fēng)”的家長(zhǎng)們可謂是一條有益的啟示。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/942353.html
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