搖籃網(wǎng)友：我的兒子，剛2歲半，聰明活潑，就是情緒化。在幼兒園老師也是這樣說(shuō)。好的時(shí)候，非常好，一旦鬧起來(lái)，全班就不得安寧了。主意特別多，總是不停的折騰人�？偸嵌⒅�一件藍(lán)色的毛衣穿，睡覺(jué)也不肯脫。在幼兒園，喜歡雙手摸著毛衣的底邊，不讓毛衣塞進(jìn)褲子里。小朋友都做的事，他不去干，大家不去做的事，他就去干。樣樣事情都要自己動(dòng)手。看著膽兒挺大的，其實(shí)挺小的，他總愛(ài)說(shuō)，害怕！問(wèn)怕什么，他也說(shuō)不出，只說(shuō)我怕，要抱。

茅于燕：有兩個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是孩子情緒不穩(wěn)，好的時(shí)候非常好，一旦鬧起來(lái)，全班就不得安靜了。

你的寶寶才兩歲半，正處在發(fā)展的第一個(gè)反抗期，往往會(huì)自作主張，不聽(tīng)勸說(shuō)。可能他的性格比較外向，情緒表露得很明顯，對(duì)別人有影響。可以這樣做：

1、思想上明顯這是他在發(fā)展過(guò)程中的一環(huán)，是正常的，到了三四歲，會(huì)好得多。

2、當(dāng)他脾氣發(fā)作時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，不要和他對(duì)著干，這一點(diǎn)也要和老師講。必要時(shí)，可請(qǐng)保育員把他帶出去玩一玩別的玩具，待他平靜了，再帶他回班上來(lái)。

3、他也會(huì)有缺乏安全感、覺(jué)得害怕的時(shí)候，要安慰他。他要抱，也可以抱一會(huì)兒，過(guò)了這個(gè)年齡段會(huì)好得多。

第二個(gè)問(wèn)題是總是盯著一件藍(lán)色的毛衣穿，不讓毛衣塞進(jìn)褲子，雙手常摸著毛衣的邊。

可以說(shuō)這種現(xiàn)象在這個(gè)年齡段很常見(jiàn)，藍(lán)毛衣對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種慰藉物（pacifier），他穿著這件毛衣就感到安慰。當(dāng)然，短期這樣做，并沒(méi)有什么問(wèn)題，但長(zhǎng)期就會(huì)是行為問(wèn)題了。
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可以試試以下的方法：

1、兩歲開(kāi)始兒童有駭怕東西的心理，有個(gè)慰藉物，可以使他有安慰，不太怕。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)這種心理，諒解這個(gè)年齡段的這種行為，不要粗暴地禁止�？梢月�慢地讓他離開(kāi)。

2、為了避免他經(jīng)常摸毛衣邊，可以用有趣的，他喜歡的玩具占著手，減少接觸機(jī)會(huì)。

3、限時(shí)使用。比如說(shuō)在家里穿，到幼兒園換一件漂亮的毛衣，回來(lái)再換上（要守信用）。

4、和他講，這件毛衣臟了，要脫下來(lái)洗了，和他一塊兒洗這件毛衣，一塊兒晾曬，暫時(shí)將他和毛衣分開(kāi)，也可能孩子是依戀毛衣的味道，洗了以后，沒(méi)有這個(gè)味道了，他也就不要它了。

5、向他表示你是非常愛(ài)他的，他可以從你這兒得到足夠的關(guān)愛(ài)和安慰，不需要慰藉物了。

6、另外再買兩件同樣的毛衣，讓他換著穿，也許他就不一定要原來(lái)的一件，慢慢地可以改掉只用獨(dú)一件的毛病。
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