晚上,我正在喝水,小家伙就急著要睡覺了!皨寢,我在床上等你。”“自己可以嗎?”“我會的。”長本事了啊。悄悄地站在門口觀望。小家伙認真地脫了鞋,爬上床,脫衣服,進被窩,沒有一點點拖拉,很專注很認真;反而比我在身邊表現(xiàn)得好。
“真是很好啊。”我進去后給了他一個表揚。孩子對著我開心地笑了,又得意又驕傲:“媽媽,我自己睡覺了,不用媽媽幫了。”
其實以前,我對孩子什么都不能放手。我也看了很多育兒的書,聽了很多故事,知道這樣不對,應(yīng)該要鍛煉孩子。可是,吃飯灑一地,喝水弄一身;讓收個玩具吧,全捅到沙發(fā)底下去了。弄得我腦袋都大了,還不如我自己干,免得還要收拾。
去年,我把2歲3個月的兒子送到了幼兒園,從此不得不放開我的手。雖然,孩子會用勺子吃飯,會用杯子喝水,甚至?xí)约好撔优郎纤男〈?可我還是擔(dān)心,每次去接孩子,部忍不住要問老師。老師總是說,“不錯啊,有的時候吃飯還會得第一呢!蔽殷@訝的同時,甚至有些懷疑老師的話是不是有水分。盡管孩子得到老師的肯定,周末的兩天,我還是忍不住要插手孩子的事。
開學(xué)半個月召開家長會,真是受益匪淺。老師很了解家長不放心的心理,先是放了一段孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)的錄像。家長們都驚呼孩子的變化和進步;接著是告訴家長教學(xué)計劃,其中生活能力包括自己吃飯,飯后把餐具放到規(guī)定的地方;自己喝水,水杯放在固定的位置;自己上廁所;自己上床入睡;遇到困難時,會主動尋求成入幫助等等。最后,希望家長配合幼兒園教學(xué),周末不要過于溺愛包辦,以免孩子產(chǎn)生“星期一情緒”……哎,說得我臉都紅了。
雖然在幼兒園受到了教育,可真的放手給孩子干的時候,我又總是覺得孩子做得不好,有的時候簡直就是瞎搗亂。有一天,和媽媽就這個事發(fā)起了牢騷:“都說讓小孩子自己動手,好多時候還要我重新干,真是費時又費力。
媽媽笑了:“你以為呢?我以前還偷偷把你們姐妹倆洗過的衣服重新洗一遍呢!薄罢娴难?那你為什么不指出來,還自己重新洗。”媽媽一點我的鼻尖:“你以為我沒說啊!不過想想你們那時只有十幾歲。我就一邊教你們干,一邊幫你們干,F(xiàn)在,你們不是都很能干了。小孩子嘛,哪能一開始就干得很好!笔前。瑡寢屨f得太對了。做父母的,不能因為孩子剛開始干得不好就剝奪了他們練習(xí)的機會。反而,應(yīng)該給孩子創(chuàng)造鍛煉的環(huán)境,給他正確的指導(dǎo)和熱情的鼓勵。
自從我的手和我的心郡徹底放開后,孩子的進步真是突飛猛進,動手能力大大提高。每當(dāng)孩子自己做好一件事:我都會夸張地豎起大拇指對他說“寶寶你真棒!”孩子做不好的時候,我會鼓勵他:“咱們再來一遍吧!焙⒆舆B續(xù)幾次都不成功,準備放棄時,我會告訴他:“和媽媽一起做好嗎?”孩子經(jīng)常會驕傲地對我說:“媽媽,我自己的事情自己做!”
跟我之前一樣有顧慮的家長們,也請放開你們的手吧!相信孩子!
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