（一）活動目的：
1、 嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞，能按要求模仿各種動物的動作或叫聲。
2、 在仿編活動中體驗成功帶來的快樂。
�。ǘ┗顒訙蕚洌�
1、 知識經(jīng)驗：已學(xué)會唱本歌曲
2、 材料準備：麥當(dāng)勞老人的畫像一張，農(nóng)場背景圖一張，筆、畫紙人手一份，錄音機，磁帶
�。ㄈ┗顒舆^程：
一、 師生問好
二、師出示麥當(dāng)勞老人的圖片，引入活動。
T：“Who is he ？”
C： “He is Old Macdonald.”
T：“Yes！”
三、引導(dǎo)幼兒唱問候歌《How Do You Do？》的形式與老人問好。
四、復(fù)習(xí)歌曲《Old Macdonald Had a Farm》
五、引導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞。
1、 師提問：“如果讓你送一些可愛的小動物到麥當(dāng)勞老人的農(nóng)場去養(yǎng)，你準備送什么小動物呢？請小朋友用你的小畫筆告訴我！”
2、 讓幼兒自由繪畫，師引導(dǎo)幼兒交流各自畫的內(nèi)容，并討論如何提煉成歌詞。
六、師帶領(lǐng)幼兒用其繪畫的動物及叫聲或動作，進行仿編部分歌詞并演唱。
1、 師示范將一位幼兒的繪畫內(nèi)容編入歌曲中
2、 請個別幼兒示范演唱
3、 幼兒互相交流演唱
七、以麥當(dāng)勞老人的口吻謝謝幼兒，從而自然結(jié)束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/986278.html
相關(guān)閱讀：