主要目標(biāo):教導(dǎo)孩子能夠運(yùn)用日常生活中的禮貌用語，提升生活上更積極和諧的人際關(guān)系。

　　間接目標(biāo):禮貌用語除了可以提升對(duì)他人的協(xié)調(diào)溝通能力外，更可強(qiáng)化幼兒內(nèi)在成長的生活適應(yīng)力，讓幼兒更開朗、更健康。

　　教學(xué)步驟:

　　l.引導(dǎo)者與幼兒圍坐在一起，距離可以靠近一點(diǎn)。

　　2.引導(dǎo)者看著幼兒，也讓幼兒看著引導(dǎo)者嘴形，引導(dǎo)者開始教導(dǎo)幼兒說話，如"謝謝，再見，你好嗎"等日常用語。引導(dǎo)者說一句，幼兒跟著地說一句，可以從一兩個(gè)字，慢慢增加到四、五個(gè)字，讓幼兒跟著練習(xí)，口型也模仿引導(dǎo)者。

　　注意事項(xiàng):

　　幼兒模仿語言表達(dá)，除了聽覺以外，還有表情和嘴形，讓幼兒看清楚引導(dǎo)者的面孔是非常重要的。

　　失敗的處理:

　　幼兒在和人對(duì)話上時(shí)，除了本身的語言能力外，還可能受到開放自己練習(xí)的因素影響，所以有些即使沒有實(shí)際困難，也不代表在游戲中，能順利表達(dá)，是以氣氛輕松、自由、開放，即使能力較差的幼兒，也可以在練習(xí)中很快補(bǔ)救過來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/987494.html

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