讓寶寶利用樂器創(chuàng)造自己的聲音，是接近音樂、擁抱音樂最直接的方法，也是“音樂生活化”的主要目的。3歲以下的寶寶，因?yàn)樯窠?jīng)肌肉的發(fā)展未成熟，所以使用的樂器多少受到一些限制。0～3歲的寶寶最需要的是，借由聆聽各種音樂，享受韻律的身體擺動(dòng)，制造各類聲響，唱歌、舞蹈及彈奏一些簡(jiǎn)單基本的擊拍樂器等經(jīng)驗(yàn)，先累積樂音的概念來豐富他對(duì)音樂的感覺。

　　適合于小年齡段寶寶的樂器(0～1歲半)

　　發(fā)聲器是最容易在生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)成器材，如杯碗瓢盆、裝有豆子的瓶罐、小石塊等等。幾乎在家中所看到的東西，都能當(dāng)做發(fā)聲器來使用。比如嬰兒就懂得以喂食的湯匙敲桌子或墻緣，以制造一些聲響。成人則常常以搖動(dòng)鑰匙圈或敲打一些小瓶蓋，來引起幼兒的注意。有時(shí)，我們會(huì)用一些空罐子裝米和其他種類的干燥物，搖晃出奇妙悅耳的聲音。

　　需要注意的是，為了防止寶寶吞食或被割傷等意外發(fā)生，發(fā)聲物品的選擇要謹(jǐn)慎小心，一般不宜選用又小又堅(jiān)硬的物品中。

　　適合于稍大寶寶的樂器(1.5歲～3歲)

　　凡屬敲打、搖動(dòng)、拍擊和摩擦產(chǎn)生聲音的樂器，如三角鈴、腕鈴、節(jié)奏器或非洲大鼓等都在此列。像三角鐵、干椰子殼、沙錘、節(jié)拍板、鑼鼓等節(jié)奏樂器非常適合寶寶使用。如有條件還可以選擇像加勒比海葫蘆形搖響樂器、拉美洲鋸琴、西班牙響板、印度鼓、中國(guó)音板等各種代表不同民族特色的傳統(tǒng)樂器，引導(dǎo)寶寶對(duì)各民族的文化和音樂史知識(shí)產(chǎn)生興趣。

　　由于節(jié)奏樂器常被拿來當(dāng)做寶寶的玩具，所以特別被容易被寶寶接受。節(jié)奏樂器對(duì)寶寶非常具有啟民性，同時(shí)還具備以下功能：①幫助寶寶認(rèn)識(shí)聲音的大小、長(zhǎng)短、快慢、強(qiáng)弱。②可為其他樂器伴奏。③當(dāng)音樂音量的幅度產(chǎn)生變化時(shí)，可用來加強(qiáng)功效。④可用不同樂器的音色，代表音樂活動(dòng)中不同的角色。

　　使用樂器時(shí)，可以通過讓寶寶分辨不同樂器發(fā)聲的特點(diǎn)，區(qū)分制造樂器的材質(zhì)等等來加強(qiáng)寶寶對(duì)音樂的感受能力。

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