中央教科所研究兒童能力發(fā)展的專家表示，節(jié)奏感強的音樂有助于開發(fā)嬰幼兒智力。實踐也證明，從小和音樂接觸頻繁的寶寶，無論是情感還是智力能力，發(fā)育程度都明顯優(yōu)于同齡的寶寶。家長們來和小編一起看一下，怎樣引導寶寶愉快的接觸音樂吧。

一、可以讓嬰兒每天接觸音樂

嬰兒可以依靠聽覺和其他音樂，來感覺和體驗音樂。家長們可以對寶寶哼唱兒歌，模仿寶寶發(fā)出的各種聲音，還可以讓寶寶接觸各種音響，例如身體的、嗓音的、樂器的和環(huán)境的。聽音樂時，可以隨音樂的節(jié)奏、旋律，搖、拍、撫動寶寶。買一些寶寶可以擺弄的，能發(fā)出樂音的安全玩具給寶寶玩耍。

二、豐富2-3歲幼兒的音樂經(jīng)驗

2-3歲寶寶的個體音樂經(jīng)驗很重要，家長和老師們不必強調(diào)他們參加一致性的集體音樂表演活動。為寶寶提供各種聲源的環(huán)境，例如，有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。這個年齡段如果為他們打好豐富的音樂基礎，有助于寶寶將來對音樂概念的理解。

在音樂方面，2-3歲幼兒(至4歲時)應該能夠進行以下活動：

表演/讀譜；

游戲時自由即興式地唱歌；

唱民歌和創(chuàng)作歌曲，允許有時與他人合作時不合拍，不入調(diào)；

自由敲打簡單節(jié)奏樂器，探索節(jié)奏樂器和環(huán)境中的音響；

隨成人對幼兒動作的擊樂伴奏走、跑、跳、奔、拍手、停；

知道樂譜為何物，稱之為音樂；

創(chuàng)造；

探索它們自身嗓音的各種表現(xiàn)可能性；

游戲時即興編唱；

在樂器上和環(huán)境聲源中創(chuàng)造音響；

聽/描述；

注意傾聽經(jīng)選擇的音樂曲目；

自發(fā)地隨各種類型音樂做律動；

認識唱與說的不同；

通過律動和動作的靜止表現(xiàn)對聲音及休止的意識；

用即興律動表現(xiàn)對拍子、速度和音高的意識；

喜歡聽音樂和環(huán)境中的其他音響；

喜歡聽其他人歌唱；

喜愛在游戲時唱歌；

喜愛用環(huán)境的身體的和樂器聲源來嘗試音樂活動；

此外，有研究發(fā)現(xiàn)，每天讓嬰幼兒接觸打擊樂，可以使寶寶有節(jié)奏的運動，能夠有效刺激寶寶的智力發(fā)育。而且，伴隨音樂的節(jié)奏拍打?qū)殞毜纳眢w部位，還可能幫助寶寶建立并發(fā)展發(fā)散性思維能力，寶寶也會慢慢的掌握控制手臂肌肉的能力，更好的完成精細動作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/994331.html

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