編輯您好：

　　我女兒今年三歲，剛?cè)ビ變簣@，這些天也沒(méi)鬧過(guò)沒(méi)哭過(guò)，坐在教室里聽(tīng)老師講。但只要是集體活動(dòng)，她就不參加，別的小朋友都做，她就站著，就連最?lèi)?ài)玩的滑梯也不玩了。很早我就發(fā)現(xiàn)她這個(gè)問(wèn)題，一歲半曾帶她去早教中心上課，就是想給她創(chuàng)造一個(gè)和小朋友接觸的機(jī)會(huì)，可是一年多我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她在交往能力上有什么改變。她爸爸工作很忙，孩子是我一人一手帶大的，我們?cè)谶@里沒(méi)有親戚和朋友，幾乎每天就我和孩子在家。天氣好的時(shí)候也在小區(qū)里玩，小區(qū)里和她年齡相仿的孩子很多，可她只和其中的兩三個(gè)孩子玩，如果是她喜歡的這個(gè)小朋友和另外小朋友玩了，她就生氣不玩了，總是這樣。不玩的時(shí)候，她還特別想這些孩子，總念叨這幾個(gè)孩子，我就帶她去找人家，她看到人家和別的小朋友在玩，她就在一邊站著不參與進(jìn)去，我如果說(shuō)她和小朋友一起玩吧，她就開(kāi)始生氣也不玩也不走。

　　現(xiàn)在上幼兒園了，還是不和小朋友交往，我問(wèn)過(guò)她，她說(shuō)小朋友不喜歡她，我再怎么鼓勵(lì)她，她也明白，但第二天還是不玩。我真的不知道該怎么辦了？我和老師也溝通過(guò)，老師也知道她這樣，可老師叫她一起做活動(dòng)她不做，也不鬧，老師就不再叫她了。另外，如果見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人，她也不打招呼，人家問(wèn)她話(huà)，她從來(lái)也不回答，就看著人家。但在家里特別活潑，唱啊，跳啊，和在外面跟兩個(gè)人似的。請(qǐng)專(zhuān)家?guī)兔χ更c(diǎn)，我該怎么做呢？一位母親

　　家長(zhǎng)您好：

　　孩子剛上幼兒園，對(duì)新環(huán)境感覺(jué)緊張是正�，F(xiàn)象。孩子如果不能很快投入到集體活動(dòng)中，不必急于勉強(qiáng)，老師允許她在一邊先看著是可以的，她需要先觀察、熟悉，慢慢地參與就好。只是在此過(guò)程中注意不要冷落她，可以跟老師多交流，讓老師多給予鼓勵(lì)和關(guān)注，也可以讓別的小朋友多主動(dòng)接近她。這需要有個(gè)過(guò)程，媽媽需要耐心、輕松地對(duì)待這件事。從來(lái)信看，孩子以前在同伴交往上就不太積極，可能是個(gè)比較敏感、膽小的孩子。敏感、膽小沒(méi)有關(guān)系，增加自然交往機(jī)會(huì)，不要急于求成，給予更多的時(shí)間適應(yīng)就行了。此外，還需多從家庭環(huán)境、父母方式上多加考慮。孩子可能缺乏足夠的安全感和自信心。是不是平時(shí)過(guò)于寵愛(ài)、包辦，孩子的自主性和獨(dú)立性較弱？是否母親平時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，要求較多，或者態(tài)度經(jīng)常變化，不太穩(wěn)定？父母是否善于交際，樂(lè)觀積極？每天主要是媽媽一個(gè)人帶孩子，是否承受較大工作和生活壓力？這都會(huì)直接影響孩子的情緒和行為。

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