右腦具有照相記憶能力，即以圖像的形式記憶并重現(xiàn)信息的能力。掌握了這種能力，看書時(shí)一眼就能看到一頁內(nèi)容，看一本書只需要兩三分鐘而已。我們?nèi)祟愄焐邆溥@種能力。
很早以前，我在電視上看過一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是將不同的小石頭分為三層，每層放5個(gè)，然后將其打亂，讓非洲和日本的小朋友把小石頭恢復(fù)原樣。
非洲的小朋友很順利地就將石頭恢復(fù)了原樣，而日本的小朋友卻只能記住兩三個(gè)石頭的位置。
這是因?yàn)榉侵薜男∨笥言谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成了照相記憶能力，他們一眼就可以看出在大草原上奔跑的馬或羊的數(shù)量。
在古代，掌握了照相記憶能力的人有許多。比如日本江戶時(shí)代，在大分縣有一個(gè)人叫帆足萬里，他被譽(yù)為大分縣出身的“三賢人”之一，從小就顯示出了非凡的記憶力。
傳說有一天，帆足萬里在外出時(shí)遇到了陣雨，就到路邊的染坊去躲雨。當(dāng)時(shí)，染坊的主人正在結(jié)賬，因?yàn)槿f里也很喜歡算賬，就站在主人旁邊看主人結(jié)賬。之后沒幾天，那家染坊發(fā)生了火災(zāi)，賬本也被燒了。很多沒有收回的賬款可能無從追回了，染坊的主人非常著急。萬里聽說后來到染坊，將賬本里記載的人名、地址、交易內(nèi)容都背給染坊主人聽，他甚至還描繪出了那些人的家徽。染坊的主人在大喜之余，更對(duì)帆足萬里超群的記憶力驚嘆不已。
一流的音樂家也大多具有照相記憶能力。他們?cè)谘葑鄷r(shí)，只要瞥上一眼樂譜就能讀取幾個(gè)小節(jié)、十幾個(gè)音符。圍棋和象棋的名家們?cè)谙峦暌槐P棋后也大多可以將剛才的棋局重現(xiàn)出來。
這種照相記憶能力是人生來具備的。這一點(diǎn)可以從大腦生理學(xué)的角度進(jìn)行說明。我們知道，左腦是靠語言來記憶，遵循邏輯的順序，是一種直線式處理信息的方式，很花時(shí)間。而右腦是將記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化成圖像來記憶，不花時(shí)間，是一種并列處理信息的方式。
利用并列處理信息的方式，記住信息的速度將大大提高，只需要以往時(shí)間和精力的1%就夠了。但是大多數(shù)人沒有善加利用右腦的照相記憶能力，用進(jìn)廢退，這種能力就漸漸退化了。不過正因?yàn)檫@種能力是我們與生俱來的，只要通過訓(xùn)練，每個(gè)人都可以重新?lián)碛小?/p>
讀過兩三遍后，能夠把20頁內(nèi)容復(fù)述出來
右腦中有一個(gè)與左腦完全不同的信息處理回路，使用這個(gè)回路，我們把20頁的內(nèi)容讀過兩三遍后，就能全部復(fù)述出來。
打開右腦記憶回路的根本方法是培養(yǎng)照相記憶能力。利用右腦記憶回路，就可以把只看過一眼的內(nèi)容像拍照一樣記下來，并通過圖像再現(xiàn)出來。這樣一來，只用5分鐘就可以把一本書從頭到尾全部記下來。
日本近代杰出的生物學(xué)家南方熊楠就擁有這樣卓越的記憶力。關(guān)于南方熊楠，很多著作以及雜志已經(jīng)作過大量介紹。據(jù)說熊楠在剛上小學(xué)時(shí)就表現(xiàn)出了超常的記憶力。有一天，他去鄰居家玩，把鄰居家書箱里收藏的《和漢三才圖會(huì)》①（105卷）一本一本地記下來，回到家后，部默寫了出來。
熊楠的日記中有這樣的記載：“在鄰居家的客廳里有個(gè)書箱，里面收著《和漢三才圖會(huì)》，我從里面抽出一兩本來閱讀并記了下來，回家后，將記住的內(nèi)容默寫在用駿河半紙①做成的冊(cè)子上，圖也全部記了下來。”
除《和漢三才圖會(huì)》外，52卷《本草綱目》也是南方熊楠先記下再回家默寫下來的。一個(gè)不到10歲的少年竟然擁有這樣非凡的記憶力。
南方熊楠這種超常的記憶能力其實(shí)就是右腦的照相記憶能力。這種能力并不是只有天才才擁有的，普通人通過特定的訓(xùn)練也可以達(dá)到這種水平。
人們?cè)谌粘Ｒ部梢赃M(jìn)行簡單的照相記憶訓(xùn)練。首先需要準(zhǔn)備7張印有圖畫、數(shù)字、文字的卡片，以1秒鐘1張的速度讓受訓(xùn)者看其中的5張，讓他把看到的內(nèi)容寫出來。然后把卡片放回去，打亂順序，重新再抽5張。反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。開始時(shí)準(zhǔn)備7張，然后是8張、9張、10張……逐漸遞增。經(jīng)過訓(xùn)練，受訓(xùn)者可以在5秒鐘內(nèi)把20張卡片的內(nèi)容全都寫出來。
堅(jiān)持進(jìn)行這種訓(xùn)練，大腦的照相記憶能力就會(huì)被激活。
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