大聲、快速、反復(fù)地朗讀、背誦，不考慮其中的意思就能打開(kāi)右腦的關(guān)閉之門(mén)。

所謂的右腦記憶法就是用右腦來(lái)記憶的方法(真是廢話)。為什么強(qiáng)調(diào)用右腦來(lái)記憶而不用左腦記憶呢?這是因?yàn)橛夷X的記憶能力是左腦的100萬(wàn)倍(早經(jīng)科學(xué)家證實(shí))。如果能夠使用右腦的話我們就將不再為記不住東西而發(fā)愁，取而代之的是愉快的體驗(yàn)。

下面寫(xiě)的是右腦記憶訓(xùn)練的方法之一。

1、 我們?cè)谧约簩W(xué)的教材中選出20篇自己感興趣的文章來(lái)，每一篇文章都是能讀2~5分鐘的。然后從你下決心開(kāi)始練習(xí)右腦記憶的這一天起，一天也不要間斷，堅(jiān)持3~5 個(gè)月。

在學(xué)習(xí)之前，可以先聽(tīng)一段悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，聲音不要太大，閉上眼睛，全身放松，放下一怯念，然后沉浸在音樂(lè)中，同時(shí)深呼吸，(這有一點(diǎn)像中國(guó)的氣功)。身心放松后，大腦就會(huì)變得異常清晰，這時(shí)候我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。

把書(shū)放好，堵上雙耳(堵一只則要堵能聽(tīng)到聲音大的那只)，然后從頭開(kāi)始讀，一直讀到最后，聲音要響亮，要有感情，就如你正在演講一樣。讀的時(shí)候速度要快些，但是你不要在大腦中想：讀的這一句是什么意思？讀的那一句是什么意思？這樣的想法統(tǒng)統(tǒng)不要，取而代之的是要在大腦中出現(xiàn)讀的那一句的情景，比如你讀的是講"富士山"的文章，那么在你腦中出現(xiàn)的一定要是富士山的樣子，而不是某些文字，再說(shuō)一遍，要圖景，不要文字。

我們一課每天要讀上100遍，需要連續(xù)不間斷地讀上5天，也就是500遍。在讀的時(shí)候，這篇文章自然早就背下來(lái)了，(背下來(lái)后就不用再照書(shū)讀了)。在第6天，我開(kāi)始第二課的學(xué)習(xí)。依舊是500遍，然后又是5天......

2、 在每一課讀完500遍后，我們把錄音機(jī)拿出來(lái)，反復(fù)地放這一課的內(nèi)容(用復(fù)讀機(jī)的復(fù)讀鍵放最方便)。 聽(tīng)20~30分鐘，然后再讀50遍，接著再聽(tīng)20~30分。如此練習(xí)5天，第6天再開(kāi)始第二課的訓(xùn)練 思維導(dǎo)圖......

聽(tīng)磁帶的時(shí)候一定要在大腦中想象，比如你聽(tīng)的是旅游日語(yǔ)，那么聽(tīng)的時(shí)候你就要想象自己已經(jīng)到了該處。想象是非常重要的。

再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：讀和聽(tīng)一天也不要漏掉。

只要每天堅(jiān)持大量地讀和聽(tīng)(老追求新的東西則不能改善大腦的記憶能力)，只要3個(gè)月就能形成新的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)網(wǎng)(專家語(yǔ))，從而讓你的學(xué)習(xí)變得輕松，因?yàn)閷W(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題，不能聽(tīng)就不能說(shuō)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/younao/45789.html

相關(guān)閱讀：電教媒體與右腦開(kāi)發(fā)
心象訓(xùn)練的核心原理
成為一個(gè)左右腦平衡的全腦人
左手的使用給左撇子也給左撇子孩子的家長(zhǎng)和教師提出特殊的課題
看看,右腦開(kāi)發(fā)沒(méi)有