指在開始復(fù)習(xí)一個(gè)材料時(shí)，先試圖回憶背誦而不去看材料的記憶方法。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：復(fù)習(xí)時(shí)背誦的時(shí)間應(yīng)多于閱讀的時(shí)間。一般背誦于閱讀時(shí)間的比例為8：2時(shí)記憶效果最好。通過背誦可以檢查出哪些地方記住了。哪些地方?jīng)]記住，哪些地方記得不準(zhǔn)。對(duì)于已記住的，就不必多花力氣；沒有記住或記得不準(zhǔn)的，可以注意多讀幾遍。

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