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右腦潛能開(kāi)發(fā)與教學(xué)研究

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

人腦被稱為「沉睡的巨人」、「被下了咒語(yǔ)的織布機(jī)」、「宇宙最復(fù)雜的機(jī)械零件」─實(shí)在是不足為奇。英國(guó)的布任博士形容人腦就好像是一個(gè)沉睡中的巨人。近年來(lái),心理學(xué)、教育學(xué)、生化學(xué)、物理學(xué)、和數(shù)學(xué)研究在在指出,人腦的潛能要比一般人所能想象的來(lái)的大。書(shū)上記載著:

愛(ài)因斯坦在夏日的陽(yáng)光照耀下,躺在山丘上睡覺(jué)時(shí)仍勤于思考。眼看天空時(shí),幾千條燦爛的太陽(yáng)光線反射在他的睫毛上,誘使他進(jìn)入一個(gè)幻想世界中。他想象自己隨著一條太陽(yáng)光線在宇宙旅行,而展開(kāi)了以往從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)的超法則新世界。

他非常感動(dòng),回家后趕緊在黑板前將感受到如夢(mèng)的現(xiàn)象以數(shù)字化的方式建立體系,而誕生了新數(shù)學(xué)。

他的大腦右半球進(jìn)入幻想世界,當(dāng)他清醒后,就想要具體地將這個(gè)體驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)。于是利用左半球的大腦將出現(xiàn)的想象解析、分析,進(jìn)行作業(yè)。

也就是借著大腦兩半球的共同作業(yè),創(chuàng)造了世紀(jì)大發(fā)現(xiàn)『相對(duì)論』。

可以想見(jiàn):左右腦的全腦開(kāi)發(fā),是需要我們大力開(kāi)發(fā)與探討。

二.大腦知多少?

1.大腦的結(jié)構(gòu) - -腦皮質(zhì)和腦髓質(zhì)

腦皮質(zhì)和腦髓質(zhì)

科學(xué)家更發(fā)現(xiàn)一個(gè)介于腦皮質(zhì)和腦髓質(zhì)間從未被發(fā)現(xiàn)的潛能。

腦髓質(zhì)又稱:本能腦、下意識(shí)腦、舊腦、低等腦,和情緒化腦。它控制所有非意識(shí)的日常活動(dòng)。包括:體溫的調(diào)節(jié)、血壓、體內(nèi)生化的均衡、藏特殊貯的數(shù)據(jù) ,和消化功能等。腦髓質(zhì)似乎亦控制人的情緒變化。

就進(jìn)化而言腦髓質(zhì)是較原始的,而低等動(dòng)物腦髓質(zhì)的容量及影響力都較

腦皮質(zhì)重要。

新腦 舊腦

理性腦 本能腦

腦皮質(zhì) 腦髓質(zhì)

知性腦 情緒腦

意識(shí)腦 低等腦

思腦帽 真心話

腦皮質(zhì)(cerebral cortex)又稱:理性腦,意識(shí)腦,新腦,或知性腦等。它像一項(xiàng)被一層厚而皺的毛毯所覆蓋而行的波紋狀「思考帽」。

人類的腦皮質(zhì)主要是執(zhí)行智力工作,當(dāng)我們提到左腦和右腦時(shí),事實(shí)上是分別指左右腦皮質(zhì)。

2.大腦的左半球和右半球

關(guān)于右大腦半球與左大腦半球能量的差距,過(guò)去有許多科學(xué)家做了深入的研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),右大腦的能量大概是左大腦半球的一萬(wàn)倍以上。

所以,舉凡在物理學(xué)、文學(xué)、音樂(lè),乃至于其它各領(lǐng)域有驚人成就而被稱為「天才」的人,大概都是充分活用右大腦半球的結(jié)果。

其實(shí),即使是普通人,只要能開(kāi)發(fā)右腦半球的能量生命力就會(huì)增強(qiáng)。

通常,大多數(shù)的人都是靠「本能」的腦在生活,當(dāng)然,我并不是要否定這種本能的價(jià)值,因?yàn)榧热皇恰副灸堋梗幸庾R(shí)特別加以控制,也還是會(huì)出現(xiàn)。

我們知道大腦可以分成兩部分─左半球和右半球。如果大腦的左半球受傷,會(huì)導(dǎo)致身體右半側(cè)癱瘓;反之,如果大腦的右半球受傷,會(huì)導(dǎo)致身體左半側(cè)癱瘓。換句話說(shuō),大腦的任何一側(cè)皆控制著對(duì)側(cè)的身體活動(dòng)。

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/younao/76540.html

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