顧名思義，“速”就是快，“記”就是記錄。簡(jiǎn)言之，速記是一門用特殊符號(hào)系統(tǒng)記錄語(yǔ)音的快寫實(shí)用技術(shù)。
　　在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們時(shí)常埋怨自己寫得太慢，沒(méi)有辦法把聽到的東西立即完整的記錄下來(lái)。其實(shí)你寫得不一定很慢，而是因?yàn)閷?duì)方講得太快，寫和說(shuō)不同步。一般來(lái)說(shuō)，正常的說(shuō)話速度和正常的書寫速度之間有一個(gè)很大的差距，而解決這個(gè)矛盾的有效方法是使用速記。速記可以一字不漏地記錄講話、報(bào)告乃至電臺(tái)電視臺(tái)播音內(nèi)容，使語(yǔ)言的發(fā)音速度與人們的書寫速度實(shí)現(xiàn)同步。
　　速記誕生距今已有三千多年的歷史，滿清末年從西方傳入中國(guó)。速記在日本曾被稱為“寫言術(shù)”、“旁聽筆記法”。在英、美叫做shorthand（縮略字），是1888年，美國(guó)人John Robot Gregg 發(fā)明的，所以English Shorthand往往也被稱為Gregg Shorthand，共有20個(gè)基本速記符號(hào)。 每年全世界都有100萬(wàn)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)速記。英語(yǔ)速記對(duì)美國(guó)的商業(yè)革命做出了不可抹煞的巨大貢獻(xiàn)。。在其它國(guó)家，如德、法、俄等國(guó)，對(duì)速記的稱謂中大都包含有快、簡(jiǎn)、短的意思。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，中國(guó)一些文字改革的先驅(qū)，為了改革漢字，把外國(guó)速記符號(hào)介紹到國(guó)內(nèi)時(shí)，也曾采用了各種不同的名稱，有的把速記稱作字或字母，如蔡錫勇的“傳音快字”，沈?qū)W的“天下公子”，力捷三的“閩腔快字”，張才的“漢文快字全書”；有的把速記稱作記音符號(hào)，如，沈?qū)W的“盛世元音”，李良材的“簡(jiǎn)易記音法”；還有的把速記叫做識(shí)字新法，如唐穗田的“識(shí)字新法”等等。當(dāng)代速記學(xué)者陳有章還在設(shè)計(jì)速符現(xiàn)代化漢字方案，直到1987年，四川速記學(xué)者李思元還把他的速記方案定名為《世界（漢語(yǔ)）線點(diǎn)文字》。
　　對(duì)速記的定義各個(gè)流派均有各自不同的見解，至今還沒(méi)有形成一個(gè)公認(rèn)的統(tǒng)一表述方法�！睹绹�(guó)大百科全書》（1978年版第24卷）給速記下的定義是“速記是簡(jiǎn)潔而迅速的書寫方法”；
　　中國(guó)大型工具書《辭�！罚�1979年版）給速記下的定義是“用特別簡(jiǎn)單的記音符號(hào)和詞語(yǔ)縮寫符號(hào)迅速記錄語(yǔ)言的方法；中國(guó)當(dāng)代發(fā)行量最大的辭書《新華字典》（1984年商務(wù)印書館出版）給速記下的定義是“一種用便于書寫的符號(hào)記錄口語(yǔ)的方法”。由清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、四川聯(lián)合大學(xué)、武漢大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等全國(guó)53家著名學(xué)府集體編寫的權(quán)威性“高等學(xué)校語(yǔ)言學(xué)概論”教材《語(yǔ)言文字原理》（彭澤潤(rùn)、李寶嘉主編，1995年“岳麓書社”出版社出版）在“文字”一章的“速記符號(hào)和文字代碼”一節(jié)中，對(duì)速記的解釋是“速記就是用不同于文字的專用符號(hào)快速記錄語(yǔ)言。一般的速記符號(hào)是拉丁字母的簡(jiǎn)化，很接近阿拉伯字母的原理和形狀，通過(guò)最簡(jiǎn)單的直線和曲線的變化表示輔音，通過(guò)附加符號(hào)表示原音。”
　　以上各家對(duì)速記所作的的解釋均局限于記錄口語(yǔ),實(shí)際上，速記的用途不僅僅是記錄口語(yǔ)，而且還廣泛應(yīng)用于記錄思維（如起草文稿、記日記等）和抄錄文字資料。顯然，《辭海》和《新華字典》以及《語(yǔ)言文字原理》給速記所下的定義和表述是不全面的。
　　關(guān)于速記的定義問(wèn)題，在國(guó)際速記打字聯(lián)合會(huì)第31屆、32屆和第33屆大會(huì)上曾經(jīng)多次進(jìn)行過(guò)討論：速記是指單一的手寫方式，還是指包括速記機(jī)、速錄機(jī)在內(nèi)的多種方式？大多數(shù)人認(rèn)為，不妨把速記的定義理解的寬泛一些，不管采取什么方式，凡能達(dá)到快速記錄目的的就叫速記，其中包括傳統(tǒng)的手寫速記方式，也包括速記機(jī)、速錄機(jī)和語(yǔ)音機(jī)。同聲傳譯是速記的最好的歸宿。綜合中國(guó)速記界各種觀點(diǎn)的說(shuō)法，速記的定義是否可以表述為：
　　速記是用簡(jiǎn)便易寫的特殊符號(hào)（或編碼），借助科學(xué)的縮略方法，記錄語(yǔ)音，語(yǔ)言和思維的快寫方法系統(tǒng)。
　　我國(guó)商務(wù)印書館1998年再版的《新華字典》468 頁(yè)和商務(wù)印書館國(guó)際有限公司2000年出版的《漢英雙解新華字典》617頁(yè)，都說(shuō)：“[速記](méi)用便于速寫的符號(hào)記錄口語(yǔ)。Shorthand, rapid writing in a system using signs or shorter （brief）forms for letters, words, phrases, etc. in recording colloquial speech; stenography ”1983 年“商務(wù)印書館”出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》1096頁(yè)說(shuō)：“[速記](méi) 用一種簡(jiǎn)便的記音符號(hào)迅速地把話記錄下來(lái)。”“速記的方法。”1989年上海辭書出版社出版的《辭海》2751頁(yè)稱：速記“用特別簡(jiǎn)便的記音符號(hào)和詞語(yǔ)縮寫符號(hào)迅速記錄語(yǔ)言的方法。符號(hào)的設(shè)計(jì)，各家不同。速記記錄，往往須經(jīng)過(guò)整理，轉(zhuǎn)寫為文字。”等等。
　　上述字典、詞典、辭海為速記所下的定義，有可取之處，但都不準(zhǔn)確，容易使人誤解為速記只能記錄口語(yǔ)，只是職業(yè)性的。事實(shí)上，人們常用速記符號(hào)寫自己的思想；作家、記者常用速記符號(hào)寫稿和采訪記錄；學(xué)生用速記來(lái)記錄老師的講課內(nèi)容或摘抄各種資料、記各類學(xué)習(xí)筆記、日記；領(lǐng)導(dǎo)干部用速記記錄上級(jí)召開的會(huì)議內(nèi)容和快速記錄下級(jí)的口頭匯報(bào)等等，所以關(guān)于速記的定義，我認(rèn)為應(yīng)該是：“‘速記（符號(hào)）’，是用科學(xué)的線條作符號(hào)和一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目s略方法，迅速記錄人們語(yǔ)言、思維的快速書寫的‘（速記）文字’。”“是廣大書寫勞動(dòng)者節(jié)省書寫時(shí)間、減輕書寫勞動(dòng)強(qiáng)度、增進(jìn)思維反映能力、提高工作效率和學(xué)習(xí)成果的一門現(xiàn)代最實(shí)用的信息科學(xué)技術(shù)。”前者，說(shuō)明它是 “文字”，是快速書寫的文字；后者，說(shuō)明它的功用，是提高人們工作效率的現(xiàn)代最適用的信息科學(xué)技術(shù)。
　　之所以給速記定義為“文字”，是因?yàn)�，在眾多學(xué)科和字典、辭典、辭海中，對(duì)“文字”定義而得出的結(jié)論。在眾多的論著中，都稱 “文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)體系。”“‘文字’這個(gè)詞可以用來(lái)指一個(gè)個(gè)的字，也可以用來(lái)指記錄某種語(yǔ)言的文字符號(hào)的整個(gè)體系。”“語(yǔ)言是交流思想的工具，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)體系，文字作用在于克服有聲語(yǔ)言所受的時(shí)空限制。”“語(yǔ)言是基礎(chǔ)，語(yǔ)言先于文字，文字從屬于語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展可以帶動(dòng)、促進(jìn)文字的發(fā)展；文字反作用于語(yǔ)言使語(yǔ)言精密化和規(guī)范統(tǒng)一。”（《古漢語(yǔ)專題》“文字篇”哈爾濱師范大學(xué)中文系）
　　由黃伯榮和廖序東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》第176頁(yè)說(shuō)：“文字是記錄語(yǔ)言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。” 詹人鳳編著的《語(yǔ)言學(xué)概論》中非常清楚地指出：“文字是記錄語(yǔ)言在視覺(jué)方面幫助人們交際的工具，和語(yǔ)言比較起來(lái)，它只是一種輔助性質(zhì)的工具，人們利用它可以把自己所要表達(dá)的內(nèi)容傳之久遠(yuǎn)，因?yàn)樗�能把一發(fā)即逝的語(yǔ)言變成逝而可察、長(zhǎng)期流傳、廣泛傳播的書面的東西。”

我們?cè)僭敿?xì)分析上述字典、詞典和辭海給文字的定義：1)1998年出版的《新華字典》514頁(yè)和2000年出版的《漢英雙解新華字典》678頁(yè)都稱：“文字，記錄語(yǔ)言的符號(hào)。”“甲骨文、外文”。 1983年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》1206頁(yè)說(shuō)：“文字：①記錄語(yǔ)言的符號(hào)，如漢字、拉丁字母等；②語(yǔ)言的書面形式，如漢文、英文等。”1989年出版的《辭�！�4022頁(yè)稱：“文字，記錄和傳達(dá)語(yǔ)言的書寫符號(hào)，擴(kuò)大語(yǔ)言在時(shí)間和空間上的交際功用的文化工具，對(duì)人類的文明起很大的促進(jìn)作用。文字有表形文字、表意文字、表音文字，這三種類型大體上標(biāo)志著文字發(fā)展的三個(gè)不同階段。表音文字最便于人們學(xué)習(xí)和使用。”
　　縱觀我國(guó)的字典、詞典和辭海，它們?yōu)?ldquo;文字”所下的定義，都是“記錄語(yǔ)言的符號(hào)”。既然“文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)”，那么“速記，是用科學(xué)的線條作符號(hào)”，是用來(lái)記錄語(yǔ)言和思維的，為什么不能叫做“文字”呢？從速記的效果來(lái)看，它與漢字都是記錄“語(yǔ)言的書面形式”，都是“記錄和傳達(dá)語(yǔ)言的書寫符號(hào)”，都起到了“擴(kuò)大語(yǔ)言在時(shí)間和空間上的交際功用的文化工具”的作用。所以：在我國(guó)，漢字、漢語(yǔ)拼音、漢語(yǔ)速記，共同構(gòu)成漢民族的書面語(yǔ)文字符號(hào)，它們都是人們交流思想的語(yǔ)言工具。漢字、漢語(yǔ)拼音、漢語(yǔ)速記三種書寫方法，不是互相排斥的，而是相輔為用、相得益彰的。這好比我們的通訊、廣播一樣，有了郵政，還要有電報(bào)、電話，有了廣播，還要有電視，還要出報(bào)紙，不能只有一種、兩種。速記在國(guó)外，是以拼音文字為基礎(chǔ)的。在我國(guó)，漢語(yǔ)拼音學(xué)得好，速記也就學(xué)得快；速記學(xué)得好，漢語(yǔ)拼音水平就容易提高，語(yǔ)言文字能力、寫作水平和思想水平就會(huì)得到提高。北京市政協(xié)主席、中國(guó)文獻(xiàn)信息速記學(xué)會(huì)顧問(wèn)、延安時(shí)期老速記工作者白介夫同志指出：“速記的重要性不僅僅在于它是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，或者是作為快速記錄語(yǔ)言的一種技能。廣泛地講，應(yīng)當(dāng)把速記學(xué)作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的組成部分。”
　　上海復(fù)旦大學(xué)新聞系徐培汀教授說(shuō)：“速記，是記音符號(hào)的快速書寫法。它根據(jù)民族語(yǔ)言的特點(diǎn)，運(yùn)用一套簡(jiǎn)便的記音符號(hào)和有規(guī)律的縮寫方法，來(lái)快速記錄人們言辭和書寫自己的思想，是一種與音齊飛、與時(shí)代并進(jìn)的書寫技術(shù)。”
　　我國(guó)著名的速記學(xué)專家、唐亞偉教授說(shuō)：“文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是語(yǔ)言的書面形式，但更重要的，文字是一種社會(huì)交際的工具，必須約定俗成、社會(huì)公認(rèn)，因此它具有鮮明的社會(huì)性、準(zhǔn)確性和定型化的特點(diǎn)。”
　　在我國(guó)，“漢字”經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展與變遷，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，成為漢民族交流思想的主要交際工具。2000年10月31日第九次全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，規(guī)定從2001年1月1日起施行。她不僅標(biāo)志著漢字作為中國(guó)人民通用文字享有的法定地位，而且是對(duì)已經(jīng)使用了幾千年的漢字給予了明確使用的界定。在《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中，明確規(guī)定《漢語(yǔ)拼音方案》“作為拼寫和注音的工具”，是為漢字正音和幫助人們學(xué)習(xí)漢字的一種輔助性的工具，用它也可以記錄人們的語(yǔ)言、思維，也能作為交流思想的交際工具。然而，漢字、漢語(yǔ)拼音都具有書寫起來(lái)筆畫繁多、書寫緩慢，筆頭跟不上語(yǔ)音的速度問(wèn)題。
　　速記，是從記音入手，以記錄語(yǔ)言、思維的意義為目的,隨著同聲傳譯的需求，速記將大有用武之地。一個(gè)不會(huì)漢語(yǔ)速記的外國(guó)漢語(yǔ)同聲傳譯是不可思議的；同理，一個(gè)不會(huì)英語(yǔ)速記的中國(guó)英語(yǔ)同聲傳譯員也是不可想象的。速記，是屬于表音文字，是快速記錄語(yǔ)言、思維的書寫工具，是把語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成漢字的橋梁。“速記，具有三個(gè)特點(diǎn)：1.書寫迅速(時(shí)間范疇)；2.符號(hào)系統(tǒng)簡(jiǎn)單(空間范疇)；3.從記音入手，達(dá)到記意的目的(功效目的)，而主要是“書寫迅速。”
　　漢語(yǔ)速記，是根據(jù)我國(guó)漢民族語(yǔ)言的特點(diǎn)，按照《漢語(yǔ)拼音方案》聲、韻規(guī)律，配制一套科學(xué)的、簡(jiǎn)便的記音線條符號(hào)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目s略方法來(lái)實(shí)現(xiàn)快速記錄語(yǔ)言、思維的。雖然各家的方案不同，但目的都是為了實(shí)現(xiàn)快速記錄。我們將《人民日?qǐng)?bào)》2002年的元旦獻(xiàn)詞中的一段話“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，各級(jí)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。”
　　這段話共有88個(gè)漢字，用漢字進(jìn)行書寫共有591筆，用速記符號(hào)來(lái)寫僅有48個(gè)符號(hào)折56筆；用漢字書寫用平均每分鐘45字的速度，需要1分鐘57秒才能寫完，草寫也得一分半鐘。如果用速記符號(hào)按低速每分鐘120字的速度來(lái)寫，只需要43秒鐘的時(shí)間，比用漢字書寫節(jié)省了1分14秒鐘的時(shí)間。由此看來(lái)，用速記進(jìn)行記錄是能大幅度提高人們的工作效率，節(jié)省書寫時(shí)間的，也可以看出速記符號(hào)具有筆畫少、書寫快的優(yōu)點(diǎn)。
　　速記是一門實(shí)用的、新興的、大眾的社會(huì)科學(xué)，它是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，同文字學(xué)一樣，是一門具有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)該引起人們的重視。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/younao/suting/18220.html

相關(guān)閱讀：用2倍速、4倍速來(lái)聽，讓耳朵習(xí)慣高語(yǔ)速
速聽的工作原理
練速聽的體會(huì)；速聽可以培養(yǎng)多種能力
速聽能夠健腦益智-----速聽系列
七田真學(xué)習(xí)方法：每天花30分鐘背250個(gè)單詞的速聽問(wèn)題？