速聽的作用在于通過“進(jìn)化”大腦的結(jié)構(gòu)而加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，即提高對(duì)外界信息作出反饋的能力。很多朋友都曾有過疑問，怎么聽呢？如果一份材料聽熟練以后繼續(xù)訓(xùn)練還有沒有效果呢？速聽可以按照這樣的步驟來聽。

1 、聽2.2倍速，如果沒有問題的話，聽2.7倍速。
2 、2.7倍速也基本能聽懂后（不必強(qiáng)求全懂），聽3.83，但同時(shí)眼睛要看著文字材料。反復(fù)地聽。
3 、聽4.45倍速，同時(shí)看文字。由于之前已經(jīng)對(duì)高倍速語音有了一定適應(yīng)力，加上對(duì)文字材料也已比較熟悉，因此這一步也不會(huì)很困難。
4、 這一步是重頭戲。前3步的目的在于熟悉材料。這一步就是要鍛煉反應(yīng)能力以及右腦功能、記憶力了。所要做的很簡單。就是聽4.45倍速，然后在腦中快速按照語音回想文字材料，即書本的“照片”。多做熟練后，還可以繼續(xù)提高速度。

在這4個(gè)倍速下，大腦的反應(yīng)最為強(qiáng)烈。
我是去年8月份接觸速聽的，堅(jiān)持使用速聽后，我的反應(yīng)快多了，上課也積極多了，回答問題時(shí)經(jīng)常能最快想到答案，有的時(shí)候甚至在不到1秒內(nèi)就能夠把答案喊出來，并且經(jīng)常有綜合思考后產(chǎn)生的問題以及創(chuàng)新的思路，聯(lián)想的速度大大增加！

正確的做事方法往往是“簡單——復(fù)雜——簡單”，如同學(xué)習(xí)上“把書讀厚，再把書讀薄”，但很多朋友卻只到“復(fù)雜”這一步，幾乎只停留在想上。只有當(dāng)真正做之后，才能對(duì)先前諸多疑問有了深刻認(rèn)識(shí)，適合于自己的方法才能逐漸被發(fā)掘出來。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/younao/suting/3245.html

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