月跡
賈平凹
①我們這些孩子,什么都覺得新鮮,常常又什么都不覺滿足;中秋的夜里,我們在院子里盼著月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂里,放了竹窗簾兒悶著,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的;說了一個,還要再說一個……奶奶突然說:“月亮進來了!”
②我們看時,那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒聲地溜進來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬很高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來,又都屏氣兒不出,生怕那是個塵影兒變的,會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓卻慢慢又虧了,末了,便全沒了蹤跡,只留下一個空鏡,一個失望。奶奶說:“它走了,它是匆匆的;你們快出去尋月吧!
③我們就都跑出門去,它果然就在院子里,但再也不是那么一個滿滿的圓了,盡院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去,不知道那個滿圓兒去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的;抬頭看著天空,星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂,明顯大多了,也圓多了,清清晰晰看見里邊有了什么東西。
④“奶奶,那月上是什么呢?”我問。
⑤“是樹,孩子!蹦棠陶f。
⑥“什么樹呢?”
⑦“桂樹。”
⑧我們都面面相覷了,倏乎間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺;似乎我們已在了月里,那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
⑨奶奶瞧著我們,就笑了。
⑩“傻孩子,那里邊已經(jīng)有人了呢!
⑪“誰?”我們都吃驚了。
⑫“嫦娥!蹦棠陶f。
⑬“嫦娥是誰?”
⑭“一個女子!迸叮粋女子。我想。月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的:那么好個地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
⑮“有三妹漂亮嗎?”
⑯“和三妹一樣漂亮的!
⑰三妹就樂了:
⑱“啊,。≡铝潦菍儆谖业牧!”
⑲三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來?粗目駱觾,心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來,每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來,給我們每人倒了一小杯兒,說:“孩子們,你們瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個月亮哩!”
⑳我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著,一動不動的,手剛一動,它便酥酥地顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心里了。奶奶說:“月亮是每個人的,它并沒有走,你們再去找吧!
㉑我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣,竟尋出了院門。
㉒院門外,便是一條小河。河水細細的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,燦燦地閃著銀光,柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒!”
㉓妹妹幾乎同時在下灣喊道:“月亮在這兒!”
㉔我兩處去看了,兩處的水里都有月亮,沿著河沿跑,而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是會有的。噢,月亮竟是這么多的。只要你愿意,它就有了哩。
㉕我們就坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說:“你們說,月亮是個什么呢?”
㉖“月亮是我所要的。”弟弟說。
㉗“月亮是個女子!泵妹谜f。
㉘我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
㉙大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會兒。
18.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
19.賞析第②段的畫線句子。(3分)
20.文章寫月亮里有桂樹、嫦娥,這一內(nèi)容在文中起到什么作用?(3分)
21.文章里,月亮蘊含了深刻的含義,你認為有哪些?(3分)
22.文章告訴了我們怎樣的道理?(3分)
答案:
六、
18.這篇文章寫的是幾個山村孩子在中秋夜尋找月亮活動,表現(xiàn)了孩子們對美好事物的美好追求。
19.運用擬人手法,生動形象地寫出了月亮漸升漸圓的過程,透露出作者的喜愛之情。
20.增添文章的奇幻色彩,使文章更有情致;是美好事物神秘事物的象征,是引起孩子們追求美好事物的緣由。
21.月亮象征著美好的生活、希望、幸福、安寧、夢想等。
22.示例一:人生要不斷地“尋月”,尋月就是尋找美好和希望,找到了月亮,就是擁有了美好和希望,內(nèi)心就踏實滿足了;
示例二:對未來美好生活的保持憧憬就是對幸福生活的追求、渴望。
示例三:在追求美好事物的時候,人們要保持純潔之心,和睦相處,每個人都會尋找到屬于自己的美好事物。
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