李春雷
玉樹大地震之后的第七個(gè)早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)，前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘，雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個(gè)殷紅似火的大字：謝謝！
四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來(lái)的呢？
停下車，我走過(guò)去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長(zhǎng)長(zhǎng)的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。
你是哪個(gè)村莊的？謝謝！
上學(xué)了沒有？謝謝！
你叫什么名字？謝謝！
我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個(gè)字。
我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語(yǔ)。
這么冷的天，是誰(shuí)讓她來(lái)的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個(gè)小姑娘，是不是想通過(guò)這種方式，希求援助呢？
但我馬上否定了自己。地震之后，災(zāi)民們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因?yàn)檫@些，災(zāi)區(qū)才安定下來(lái)。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
況且看看她額頭上的傷口，早已經(jīng)過(guò)醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個(gè)懂事的孩子。
我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來(lái)的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。
她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動(dòng)著，像風(fēng)中的楓葉。
我堅(jiān)持著，有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個(gè)躬，再次清晰地說(shuō)出了那兩個(gè)字謝謝！之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。
做完這一切，她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。
雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，作為一個(gè)小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說(shuō)的感激。
從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會(huì)干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈的房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過(guò)感恩的味道嗎？你們明白國(guó)家和民族的概念嗎？
這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過(guò)這一場(chǎng)災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。
孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不過(guò)，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，那怕只是一頂簡(jiǎn)陋的帳篷。
我再三地勸她。這個(gè)小姑娘，這個(gè)小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔強(qiáng)，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個(gè)字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的心窩。
哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對(duì)她的癡情，面對(duì)她的堅(jiān)定，深鞠一躬，并模仿著她的語(yǔ)氣，說(shuō)了一聲：謝謝！
車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火。在我的心底燃燒著。
（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2010年4月28日，有改動(dòng)）
1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2．閱讀全文后，你覺得藏族小姑娘具有哪些可貴的品質(zhì)？（2分）
3．文中畫線的句子這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過(guò)這一場(chǎng)災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切的感覺到了這一切中的這一切指什么？（3分）
4．請(qǐng)從修辭手法運(yùn)用的角度理解文章最后一句車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著的含義。（3分）
5．下面是文中畫橫線的句子，請(qǐng)根據(jù)這句話的具體語(yǔ)境，揣摩此時(shí)小卓瑪?shù)男睦砘顒?dòng)。（2分）
她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。
答案：
1．一個(gè)藏族小姑娘，風(fēng)雪中站在路邊，捧著寫有謝謝兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激�；颍涸谠绯康娘L(fēng)雪中，一個(gè)藏族小姑娘站在路邊，捧著寫有謝謝兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激。（答案必須寫出什么人干什么事。如果答案為：我遇到藏族小姑娘，勸說(shuō)她，并被她的行為所感動(dòng)，給1分）（3分）
2．①有感恩之心，②堅(jiān)定和倔強(qiáng)，③懂事，④鎮(zhèn)靜和成熟（答出其中兩點(diǎn)即可，2分）
3．（理解）人生的艱難，（品嘗過(guò)）感恩的味道，（明白）國(guó)家和民族的概念。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）
4．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將風(fēng)雪中的小卓瑪比喻為熊熊燃燒的篝火，形象生動(dòng)地寫出了小卓瑪高大的形象對(duì)我的感染，使我的內(nèi)心充滿了溫暖，（同時(shí)也看到玉樹災(zāi)后重建的信心）。（3分，答出修辭手法1分，答出含義2分，若答不出括號(hào)中內(nèi)容不扣分）
5．示例：花花綠綠，包裝精致的食品讓小卓瑪心生驚喜，一瞬間，她想接受我的饋送，但轉(zhuǎn)念之間想到還有人比她更需要這些食品，馬上就拒絕了。（2分，意思正確即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/yuedu/jixuwen/1334395.html
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