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項(xiàng)麗敏《彎彎山路》閱讀練習(xí)及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

  彎彎山路

  項(xiàng)麗敏

 、傩r(shí)候多是跟隨母親生活。母親18歲走上講臺(tái),一直在偏僻的深山坳里教書。二十幾戶人家,零零散散分布在山頭、嶺腳。一所舊祠堂隔成兩間,小間糊上報(bào)紙,做臥房,大間做教室。黑漆漆的沒有天花板,因長欠修漏雨,地上便有了大大小小的泥坑。校長是母親,教師也只有母親一人,十幾個(gè)學(xué)生,分了幾個(gè)級,有的級只有一個(gè)學(xué)生。

 、谠谖彝挠∠罄铮茈y找到母親的笑臉。母親是極嚴(yán)厲的,山里的孩子野慣了,對母親卻不敢有半點(diǎn)違拗。最羨慕別人家的孩子在媽媽懷里撒嬌的樣子,這在我是無份的。那時(shí),我還不懂什么叫“生活的壓力”,只是不明白,怎么我的母親就和別人的母親不一樣呢?母親也有親切的時(shí)候,冬夜里,將被子烘得暖暖的,我爬上床后,母親替我將被條掖得嚴(yán)嚴(yán)的。她自己睡得極遲,備課,批改作業(yè),縫補(bǔ)衣服……我一覺醒來,昏黃的油燈仍然照著她伏案的背影,鬧鐘在案頭“嘀嗒,嘀嗒”丈量著夜的深寂。

 、勖刻旆艑W(xué)后,母親總要在學(xué)校忙活很久,很久,偶爾擠出空閑,才能拿起鋤頭,到地里種菜。她讓我跟著拔草捉蟲,有時(shí)還要幫著抬糞——不過,那是7歲以后干的活了。天黑下來,別人家屋頂溫白的炊煙漸已散盡,母親就收了鋤,回去做飯。母親晚飯燒的遲,等飯做好后,得把我從趴著的課桌上叫醒了吃飯,下飯的菜很簡單,簡單得只有一個(gè)菜,也看不見什么油水,我迷糊著眼,一邊往嘴里撥著飯粒,一邊打瞌睡,飯含在嘴里,又趴著睡著了。

 、艽謇锶撕湍赣H關(guān)系極好,有了新鮮蔬菜,總不忘摘下一把放在我家鍋臺(tái)上,有時(shí)根本不知道那菜是誰家送的。臘月初,村里早早殺豬的人家吃晚飯時(shí),主婦便跑過來,搗滅母親剛點(diǎn)著的鍋洞,拉我們?nèi)コ燥,母親再三謝辭,主婦可就不高興了:“老師可是看不起我家,嫌邋遢(邋遢【lāta】:不潔凈)?”我在一旁雖不敢做聲,心里可著急了,真怕主婦生氣而去。母親終于還是解下了圍裙,路上告誡我:可不許自己夾菜,碗里有什么就吃什么。還沒進(jìn)主婦家的門,便聞著濃濃的肉香了。我規(guī)規(guī)矩矩地坐在一側(cè),小聲地吞著饞涎,眼睛偷偷瞄著油汪汪的紅燒肉,巴望著好心的主婦快些兒夾給我……

 、葜苣,中午放學(xué)后,母親便將沉甸甸的擔(dān)子壓在肩頭,我則像個(gè)小尾巴一樣跟在母親身后。這一路回家,要翻過一座山嶺,過一條河渡,然后,是左一彎右一彎荒僻的山路。

  ⑥我喜歡初夏時(shí)節(jié)的山路,路被樹陰遮著。樹叢間開滿了野花——薔薇、金銀花、梔子花……母親偏愛那香白的梔子花,停下?lián),掐一大把讓我捧著,知了是夏天的精靈,此起彼伏的叫聲連成一片闊闊的海——海面上跳躍著鳥兒清脆的對唱。此時(shí),母親的心情難得的輕松,我更是瘋魔起來,尖著嗓子,快活地大聲銳叫著——直叫得路邊的知了都禁了聲。

 、呦碌綆X腳,便踩著細(xì)軟的沙石河灘,一條白蒼蒼的大河,緩緩地從遠(yuǎn)山流向遠(yuǎn)山。河畔叢生著的蘆葦隨風(fēng)搖曳。竹篷船就泊在蘆葦叢中。艄公是一位60開外的老人,船上還有一個(gè)女孩,十四五歲的樣子,是老人收養(yǎng)的孤女。給我印象最深的是她那條粗長的麻花辮子,每當(dāng)她彎下腰時(shí),辮子就會(huì)滑到胸前,女孩拾起辮梢輕巧巧地往后一甩——辮子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,又輕巧巧落在背上。我看得迷了,不覺中也學(xué)起她的姿態(tài)——只是我的頭發(fā)齊著耳根,甩出來一團(tuán)亂發(fā)紛飛。

 、嗌狭税,母親重又挑起沉甸甸的擔(dān)子,我拖著酸脹的小腿,耷拉(耷拉:一種狀態(tài),松弛地下垂)著倦怠的眼皮,真想一閉眼再睜開就到了家門口。這總也轉(zhuǎn)不完的、相似的彎彎山路,什么時(shí)侯,才能見到我的小村莊?

 、徇@樣走走停停,到村口時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,便見著我家矮矮的屋頂上,一縷淡藍(lán)淡藍(lán)的炊煙,那是我的小腳奶奶升起的炊煙。

 。ㄟx自《21世紀(jì)度散文選散文》,有改動(dòng))

  15.閱讀文章,從“母親”的角度概括內(nèi)容,填充空白。(4分)

  (1) ;(2) ;(3) ; (4) ; (5)母親帶我沿山路回家。

  16.結(jié)合第④段內(nèi)容,揣摩劃線語句的言外之意,并分析加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了“母親”和“我”怎樣的心理。(4分)

 。1)言外之意: (2)“母親”的心理: (3)“我”的心理:

  17.本文語言清新優(yōu)美,請就第⑦段景物描寫或人物描寫作簡要賞析。(不超過150字)(7分)

  參考答案:

  15.(4分)示例:(1)母親在偏僻山坳教書(2)母親對“我”嚴(yán)厲又關(guān)愛(3)母親帶“我”去地里干活;(4)母親和村民關(guān)系極好 (共4分。每空1分)

  16.(4分)要點(diǎn):(1)母親接受了主婦的盛情邀請,“我”馬上要吃到紅燒肉了。 (2)母親不忍心再拒絕。(3)高興。(共4分。每要點(diǎn)1分)

  17.(7分)

  示例一:本段景物描寫的語言,清新優(yōu)美!鞍咨n蒼”、“緩緩”等疊音詞,既有形象美又有音樂美,把這條大河清亮與徐緩流淌的情狀呈現(xiàn)在讀者面前!凹(xì)軟”、“隨風(fēng)搖曳”等清新的詞語,從觸覺、視覺的角度,表現(xiàn)了河灘、蘆葦?shù)染拔锏娜崦馈!熬従彽貜倪h(yuǎn)山流向遠(yuǎn)山”一句,描寫了大河的寧靜、悠長,令人遐想,余味無窮。

  示例二:本段人物描寫的語言,清新優(yōu)美!拜p巧巧”地甩、“輕巧巧”地落,把船上女孩輕甩辮子這一動(dòng)作的柔和自然表現(xiàn)得惟妙惟肖!耙粭l優(yōu)美的弧線”使這個(gè)富有青春氣息的女孩形象躍然紙上。“我”模仿后的“亂發(fā)紛飛”與“一條優(yōu)美的弧線”形成對比,把兩個(gè)女孩兒的清麗、淳樸、活潑表現(xiàn)得既鮮明生動(dòng)又飽含生活情趣。(共7分。內(nèi)容5分,其中特點(diǎn)表述1分,詞句選擇1分,賞析3分;語言表達(dá)2分)


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