能力的真諦 原文：
�、倌芰Γ褪亲鍪碌谋臼�。什么樣的人最有能力?在一定意義上說，善于思考的人最有能力。
②為什么相似的工作條件，相當(dāng)?shù)闹橇顩r，有的人能出類拔萃，創(chuàng)出驕人的業(yè)績，有的人則工作平平，見不到特色和浪花?絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者，往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績，很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說，就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了，但沒有留心是怎么多起來的。其實，每個人都有能力把本職工作干好，只不過有人還沒有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。
�、墼犨^這樣一個試驗。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味，然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時老師說：“我在教你們觀察和思考細節(jié)。誰觀察和想到我伸進尿樣的是拇指，舔的卻是食指?”學(xué)生們的教訓(xùn)，一是沒有認(rèn)真觀察，二是沒有深入思考。
�、艽牧α吭谟诜珮说牧α吭谟谒伎�。山因勢而變，水因時而變，人因思而變。一個善于并且會正確思考的人，才真正是一個有能力的人。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。
�、� 。愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十的思考”。他說：“學(xué)習(xí)知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！焙诟駹栐谥鴷⒄f之前，曾緘默6，不露鋒芒。在這6中，他以思為主，專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為，這平靜的6，其實是黑格爾一生中最富有成效的思考時刻。牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對于一件事情作長時間的思考罷了。”他還說：“我的成功歸功于精心的思索。”
�、蕃F(xiàn)實生活中，仔細研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干這干那，要么無所事事地去東游西逛，就是不給自己留下一點思考的時間，也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來，時間用上了，精力耗費了，工作卻沒有多大起色。
�、咚伎际莿�(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動能力，就談不到創(chuàng)新 ，談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風(fēng)氣，我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的本領(lǐng)才能提高。
能力的真諦閱讀題目：
11.本文的題目是“能力的真諦”，作者在文中告訴我們，能力的真諦是 。(1分)
12.本文語言生動，語意豐富深刻。請根據(jù)上下文意說說第2段劃線句子的含義。(2分)
“而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡�！�
13.第5段列舉的名人事例表明了作者的觀點。請你用一句話概 括這一觀點并填寫在段落開頭的橫線上。(2分)
14.作者善于選擇論據(jù)，運用多種方法淪證觀點。文章第6自然段作者選擇 作為論據(jù)，從 兩方面表明了 的觀點。(3分)
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