閱讀文段，回答問題。一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？①她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30個小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。她發(fā)現(xiàn)兒子的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總在差生行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
②她懷著驚喜的心情走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學�；貋�，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然跑到自己房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
1．聯(lián)系上文，分析文中兩個畫線句子分別表現(xiàn)了母親怎樣的感受（各用一個詞或短語作答）
�、偎亲右凰幔铧c流下淚來。
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②她懷著驚喜的心情走出校門。
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2．你覺得文中媽媽是一個怎么樣的人？她是怎樣教育自己的孩子的？
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3．聽老師說兒子考重點高中有點危險，媽媽為什么不著急反而懷著驚喜的心情走出校門？
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4．媽媽教育孩子應該誠實，可文中的媽媽對兒子一再說“謊”，你認為媽媽這樣做對嗎？為什么？
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2．是一個關心子女成長、會教育子女的媽媽；善于運用鼓勵和善意的肯定，來增強兒子的自信心。
3．因為老師的話讓她感到兒子考上重點高中希望很大，她非常樂觀，相信兒子只要努力和有信心，是一定會成功的
4．這樣做很“對”。雖然是“謊言”，但她是善意的、美麗的，出發(fā)點是希望借此來激勵兒子，增強兒子的自信心。
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