閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。鄰居吳老先生 葉圣陶一天早晨，太陽很好，可沒見同院的鄰居吳老先生出來，像往常一樣曬他的手提皮箱。一打聽知道他病倒了。說是病其實不大貼切，胸口有些悶，就懶得起來。他那兒子任夫先生，一個公務員，對我解釋道：“只為昨天表兄來了，隨隨便便說了一句話。”“什么話呢？”“家父問他家鄉(xiāng)情形怎么樣，他說秩序還不錯，地方上跟日本人處得很好，日本人常常說，你們這兒的人是最出色的中國人。就是這么一句話�！薄八�老先生聽了怎么說？”“他聽了閉上眼睛皺著眉，不說什么。半晌才看定了我，‘我決意做遷川第一世祖了’，他說。最出色的中國人，日本人口里評定的，咱們不能跟他們一伙兒住。我是老了，無所謂，四川也好，就住四川吧。往后有人問你貴處哪兒，你就說鄙籍四川。千萬不要把家鄉(xiāng)的名兒說出來，打這會子起，我對家鄉(xiāng)的名兒感到羞慚，我不好意思再說我是某地方人。”他老人家說了這么些話，到夜就沒有吃晚飯�！薄八�老先生原是最巴望回去的，聽說成渝鐵路又將動工他高興，聽說盟國在計劃發(fā)展民航事業(yè)他高興，今兒勝利等不到明兒動身似的�！薄澳憧此�見著太陽總不忘曬他的手提皮箱，只怕動身日子一到，為了曬皮箱耽擱�！薄八�老先生真的就橫了心，不想回去了嗎？”“我想也不過說說罷了。昨天他說了，我當然順著他，說做四川人也好。到那一天把日本人趕了出去，我們還不是鉆頭覓縫想辦法，最好擠上頭一班下水船？我們?yōu)槭裁床换厝�？你想，人家是動也沒動一動，死守在本鄉(xiāng)本土，當順民，當小漢奸，到了那個時候，你們哪兒還說得嘴響？我們可完全不一樣，我們是吃盡辛苦，跑了幾千里路，跟著政府內遷來的，我們是義民——誰說的，一下子想不起來了�？傊疀]有錯，我們是義民。地方上什么事啊務的，還不該由我們來承擔？就是說兩句公眾話，我們當然也特別有力量，我們?yōu)槭裁床换厝ィ俊蔽译m然跟他們吳氏父子一樣，家鄉(xiāng)還在淪陷中，自己是寄寓在四川，可沒有想到將來回去可以享受特殊權益，像任夫先生說的。我想這個想頭有些妙，一時說不下去，只見任夫先生嫌他的身材不夠高似的，狠狠地挺了一挺。兩天過去，吳老先生好了，可是從此以后，太陽雖好，再沒見他曬他的手提皮箱。廊沿前種著兩盆石斛，以前幾乎見我一回說一回，石斛這東西滋陰，清內熱，煎湯喝是最妙的飲料，回去的時候一定要帶著走，哪怕多花些腳力，川石斛，在下江是太名貴了，這些話，現在也不再說了。他改變了不出門的習慣，正月初七游草堂寺，春二、三月青羊宮趕花會，四月初八望江樓看放生，有什么應景的名目他都要去看看�；貋砭蜌庥跤醯奶稍诶认履菑堉耖缴�，見著我或是他兒子，往往說：“成都確也不錯，成都確也不錯�！庇袝r還加上說：“只是菜吃不慣，吃了足足六個頭還沒有慣，樣樣要加上些花椒面和辣子，還有蔥蒜，簡直是跟舌頭鼻子為難。”門前有挑著樹苗賣的，隨便講價講成了，他老先生買了兩株橘樹苗。他叫他兒子種在院子里，他在一旁相度，兩株該距離多少遠將來才可以各自發(fā)展。種停當了，他坐下來，自言自語道：“開花，總得七八，結果，總得十來吧。不過沒關系，反正有人聞它的香味，吃它的橘子，就是了�！睆拈僮诱劦搅怂拇ǖ墓�子。他說除了橘子、廣柑、蘋果、龍眼以外，其他都不好吃，尤其是枇杷，一層厚皮包著顆核兒，單單忘了長肉。他說他們家里有兩株大枇杷樹，每結上五六擔，紅毛白沙，個兒有核桃大，甜得勝過冰糖，冰糖沒有它那股鮮味。他說現在是采枇杷的時令了。他沉默了一會兒，突然朝我說：“葉先生，古人說到處為家，你看是不是有些道理？”“人不比樹木，樹木生根在地里，移動不得，人 當然可以到哪兒住哪兒�！蔽矣�合著老先生的意思�！澳憧矗�這兒四川這么多的人，打聽他們的祖先，都是旁的地方來的。他們來了，住下了，一樣在這兒成立了家室，長養(yǎng)了子孫。”老先生說。任夫先生朝我看看，同時擦掉他掌心的土。吳老先生低下頭，喃喃地念著不知道哪兒來的文句：“其俗柔靡，人輕節(jié)義�！保�1）下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）A．因為從家鄉(xiāng)來的表兄隨便的一句話，吳老先生氣得大病了一場，并由此對家鄉(xiāng)的地名感到羞慚，表示再也不說回家鄉(xiāng)的事兒。B．作品前半部分借助“我”與任夫先生的對話，交代了故事發(fā)生的背景和起因，并巧妙地體現了吳老先生的思想認識和心理活動。C．吳老先生融入當地生活，決意“做遷川第一世祖”，他的兒子任夫先生雖不贊同這決定，但一直不明確表態(tài)，說明他兒子很孝順。D．作品注重用細節(jié)表現人物心理，吳老先生買橘樹苗叫兒子種在院子里，表現出吳老先生從巴望回家鄉(xiāng)到要以成都為家的變化。E．作品通過人物的言行、心理及環(huán)境描寫，形象描繪出抗戰(zhàn)時期的社會眾生相，表明作者對底層人民既同情又批判的態(tài)度。（2）作品開頭寫吳老先生“曬他的手提皮箱”，有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）作品中的吳老先生是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。（6分）（4）作品為什么以吳老先生喃喃念著文句為結尾？結合全文，談談你的看法。（8分） 答案：11．（1）答B(yǎng)給3分，D給2分，A1分，C、E不給分。(C項，“他的兒子任夫先生雖不贊同這決定，但一直不明確表態(tài)，說明他兒子很孝順”分析錯誤。E項，“形象描繪出抗戰(zhàn)時期的社會眾生相，表明作者對底層人民既同情又批判的態(tài)度”分析錯誤。A項“氣得大病了一場”表述不準確。)

（2）①設置懸念，引起讀者的好奇心和閱讀興趣；②引出下文，為情節(jié)的展開作鋪墊；③用細節(jié)開頭，初步顯示吳老先生的思想性格。（每點2分，意思對即可）

（3）①吳老先生眷念故土，見著太陽總不忘曬他的手提皮箱，他曾急切地巴望著回去。

②吳老先生正直愛國，因為家鄉(xiāng)被日本人評價為“最出色的中國人”，他痛心失望，以提家鄉(xiāng)名為恥。

③吳老先生重視氣節(jié)。盡管思念家鄉(xiāng)，但他不愿回去與那樣的家鄉(xiāng)人為伍，喃喃地念著：“其俗柔靡，人輕節(jié)義�！保�每點2分，意思對即可）

(4)①人物形象上，表現吳老先生對世風的不滿，形象更別豐滿；②情節(jié)結構上，暗示家鄉(xiāng)人輕視節(jié)義的行為，與前文呼應；③思想內容上，以普通百姓正直愛國反襯家鄉(xiāng)人深化主題；④情感表現上，借吳老先生之口巧妙地表明作者的態(tài)度。（每點2分，意思對即可）


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