一只飛在深秋的蜜蜂
⑴天氣驟然變冷了，一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動,一副凍僵了的樣子。我推開窗戶,原想室內的暖意,一定會將它吸引進來�？墒撬詿o動于衷,只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠方飛去。
�、莆也孪�,它應該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個乍暖還寒的季節(jié),它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉,毅然選擇了遠行。
�、且恢幻鄯滹w過,竟悄然喚起了我對往事的回憶。
�、群芏嗲�,在我居住的村前,有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花香,溢滿了整個天空。
⑸這個時候,就會有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人,在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周,被舞動的群蜂圍裹著,宛如一團團漂浮的彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進飛出,忙碌著采集花蜜。
�、十敃r,盡管我對那些蜂箱充滿了好奇,可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏,只能遠遠地觀望。有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動,被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來,狠狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我,說話的聲音輕了很多,“孩子,你看它們活得多么不容易啊�！蔽衣犃酥�,慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢？這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內心久久揮之不去。
�、撕髞�，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此，再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。
⑻去初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中男子。當時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的怡個小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。
�、臀以谝慌钥匆娏�，有些不解地說：“你不怕被它們蟄傷嗎？”他憨厚地一笑，而后幽默地說：“應該是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了�！�
�、坞S后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力的采蜜，一直到它們生命的終結。
�、戏欧淙艘凰募敬蠖荚谕饷姹疾�，一路追趕花期。有時候因為走得倉促，總會有些外出采蜜的蜜蜂，變成無家可歸的流浪蜂。
�、袕拇�，那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時候，放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。
�、阉f到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。
⒁他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團，悄然釋放……
�、哟丝�，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的的寒意，尋找到花香四溢的家園？
�。ㄗ髡撸撼C友田，選自《閱讀》第4期，有刪改。）
22.理解下列加點詞在句子中的含義。（4分）
（1）淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。
（2）那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。
23.下面的句子運用了什么描寫方法？簡要分析其作用？（4分）
（1）每當?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié),遠遠望去,那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的,濃郁的花 香,溢滿了整個天空。
（2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。
24.文章多次使用了照應，請寫出其中一組。（2分）
25.請簡要概括本文的主題。（3分）
廣西區(qū)南寧市中等學校招生考試語文試題
[參考答案]
22.（1）竟然，表示出乎意料之外（1分）；對自己兒時的無知之舉感到后悔（1分）。
�。�2）徒勞，白費力氣（1分）；為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情（1分）。
23. （1）運用景物描寫的方法（1分），為下文寫放蜂人來此放蜂做鋪墊，與后面槐樹林被人們砍伐殆盡形成鮮明的對比（1分）。
�。�2）運用動作（細節(jié)）描寫（1分），寫出了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護與喜愛（1分）。
24. （1）最后一段與開頭前三段形成照應。
�。�2）第⑺段槐樹林被砍伐殆盡與第⑷段對茂密的槐樹林的描寫形成照應。 （3）第⒁段壓在心頭的謎團釋放了與第⑹段對放蜂老人為蜜蜂死亡而傷心的不解之謎形成照應。（可概括寫出，也可抄原句回答。2分）
25.文章通過對放蜂人善待蜜蜂、憐惜蜜蜂的敘寫（1分），表現(xiàn)了蜜蜂釀蜜的艱辛和食蜜的稀少（1分），抒發(fā)了對蜜蜂那種勤勞執(zhí)著、無私奉獻精神的欽佩之情（1分）。（或：文章以物喻人（1分），借辛勤釀蜜的蜜蜂（1分），贊揚那些像蜜蜂一樣勤勞執(zhí)著、無私奉獻的人（1分）。）
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