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張曉風(fēng)《春之懷古》閱讀練習(xí)及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶



  閱讀下面的文字,完成15-18題。(14分)
  
  春之懷古
  
  張曉風(fēng)
  
 、俅禾毂厝辉(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥??軟如一床新翻的棉被的春泥。
  
 、谀菢?jì)桑菢用舾,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花;一陣風(fēng)起,每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的。
  
 、鄞禾毂厝辉(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了??春天有如旌旗鮮明的王師,因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
  
 、芏P(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故?:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁,一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活,千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名:“春”。
  
 、蔌B又可以并始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
  
  ⑥至于所有的花,已交給蝴壤去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的去風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。
  
 、叽禾毂厝辉(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪①與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅②在湮遠(yuǎn)③代中的春天。
  
 。ㄟx自《張曉風(fēng)散文集》)
  
  [注釋]①煙囪:文中指工廠向空中排放工業(yè)廢氣的管道。②躑躅:停留。湮遠(yuǎn):久遠(yuǎn)。
  
  15.對于春天的美景,作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照豐面的示例,在文章第②節(jié)中找出一處來賞析。(2分)
  
  示例:在文章第①節(jié)中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一樣忍俊不禁,出聲朗笑,一路歡歌,把春雪融化的景象寫活了。
  
  16.文章第⑤節(jié)中,把“鳥”比喻為“數(shù)學(xué)家”,去丈量天空,卻不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字,這里寫出了遠(yuǎn)古春天的天空哪三個(gè)特點(diǎn)?請加以概括。(3分)
  
 。1)(2)(3)
  
  17.按照要求賞析文中畫線的句于(6務(wù))
  
 。1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度賞析)(2分)
  
  (2)至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。(從修辭手法的角度賞析)(3分)
  
  18.仔細(xì)閱讀文章第⑦節(jié),聯(lián)系題目和全文,說說宇文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)
  
  答案:
  
  15.示例一:第②節(jié)中作者把春雷、杜鵑和柳樹想像成調(diào)皮的孩子,他們?nèi)强逎M天的云,斗急了一城杜鵑花,吟出一則則飛絮,把春天的景色寫得富有生機(jī),充滿童趣。(2分)
  
  示例二:第②節(jié)中作者把柳樹想像成一個(gè)多情的詩人,那紛飛的柳絮仿佛是他吟出的詩句,把春天寫得情意盎然。(2分)
  
  解析:此題考?對散文的賞析。賞析的角度可以是詞語的運(yùn)用、修辭手法和表現(xiàn)手法。
  
  16.(1)蔚藍(lán)(2)澄凈(3)空曠(每空1分)
  
  解析考?對文章語句的理解和概括能力。解答時(shí),要理解這個(gè)比?的含義,把握天空的特點(diǎn),聯(lián)系作者的感情。
  
  17.(1)“攻陷”一般指在戰(zhàn)爭中某個(gè)地方被敵軍占?,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾經(jīng)的春天桃花開遍了山村水麻的景象寫活了。(1分)(2)運(yùn)用了排比和擬人手法,(1分)形象生動地寫出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齊,讀起來朗朗上口,給人以愉悅之感。(1分)
  
  解析:此題考?賞析句子的能力。賞析句子的關(guān)鍵是抓住賞析的角度。(1)可以從詞語運(yùn)用上賞折,“攻陷”有擬人的意味;(2)可以從修辭手法的角度去賞析。
  
  18.作者筆下唯美的春天都是作者所懷想的“必然曾經(jīng)是這樣的”古典中的春天,是“春之懷古”,(1分)而現(xiàn)實(shí)則多是“煙囪與煙囪的黑森林”,(1分)表達(dá)了作者對現(xiàn)代文明對自然環(huán)境帶來了不良影響的遺憾,(1分)以及對美好的自然環(huán)境的熱愛和向往。(1分)
  
  解析:此題考?對文章主旨的理解。第⑦節(jié)是文章的結(jié)尾,理解“穿越煙囪與煙囪的黑森林”的含意,聯(lián)系題目中的“懷古”體會作者的思想感情。
  

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