（二）心靈的花園
梁曉聲
我愛我的兒子梁爽。他上小學(xué)五級，這正是一個(gè)人的內(nèi)心世界形成的時(shí)期。我也常常教他如何“侍弄”他那心靈的苗圃�！笆膛边@個(gè)詞用在此處是很勉強(qiáng)的，不那么貼切，姑且用之吧！意思無非是??人自己的內(nèi)心世界如果惰于拂拭，是會浮塵厚積、雜草叢生的。
一次兒子放學(xué)回到家里，進(jìn)屋就說：“爸爸，今天某某同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了！”
我問為什么。
兒子回答：“犯錯(cuò)誤了唄！把老師氣壞了！”
那同學(xué)是他好朋友，但卻有些日子不到家里來玩了。我依稀記得他講過，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班干部。
我又問：“你高興？”
他怔怔地瞪著我。
我將他召至跟前，推心置腹地問：“跟爸爸說實(shí)話，你是不是因此而高興？”
我說：“你學(xué)過一個(gè)詞，叫‘幸災(zāi)樂禍’，你能正確解釋這個(gè)詞嗎？”
他說：“別人遭受災(zāi)禍時(shí)自己心里高興�！�
我說：“對。當(dāng)然，紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了這種‘幸災(zāi)樂禍’的根苗，那么你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有了危險(xiǎn)了，說不定你內(nèi)心里也會暗暗地高興�！�
兒子的目光告訴我，他不相信自己會那樣。
我又說：“為什么他的紅領(lǐng)巾被老師收去了你會高興呢？讓爸爸替你分析分析，你想一想對不對??如果你們老師不打算在你倆之間選拔一名班干部，你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選定的肯定是你，你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以幸災(zāi)樂禍，是因?yàn)樽约焊械�，他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。于是你才因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤，惹老師生氣了而高興。你覺得，這么一來，他被選拔的可能性縮小，你自己被選拔的可能性就增大了。你內(nèi)心這種幸災(zāi)樂禍的想法，完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多么丑惡呀，它竟使人對朋友也幸災(zāi)樂禍！”
兒子低下了頭。
我接著說：“如果他并沒有犯錯(cuò)誤，而老師最終選拔他當(dāng)了班干部，你現(xiàn)在的幸災(zāi)樂禍，就可能變成一種內(nèi)心里的憤恨了。那就叫嫉妒的憤恨。人心里一旦懷有這種嫉妒的憤恨，就會進(jìn)一步干出不計(jì)后果、危害別人、危害社會的事，最后自食其果。一切懷有嫉妒的憤恨的人，最終只有一個(gè)下場……”
接著我給他講了兩件事??有兩個(gè)女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學(xué)芭蕾舞的。一次，老師要從她們兩人中間選一個(gè)主角。其中一個(gè)認(rèn)為肯定是自己，應(yīng)該是自己，可是老師偏偏選了另一個(gè)。于是，她就在演出的頭一天晚上，將好朋友的舞裙剪成了碎片。另外有兩個(gè)女孩兒，是一對小雜技演員。一個(gè)是“尖子”，也就是被托舉起來的；另一個(gè)是“底座”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲，可那個(gè)“底座”不知為什么，內(nèi)心懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個(gè)人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了嫉妒的憤恨。她總盼望著她的“尖子”出點(diǎn)兒什么不幸才好。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使她的“尖子”在演出時(shí)當(dāng)場摔成重傷……
最后我對兒子講，如果那兩個(gè)因嫉妒而做傷害別人之事的女孩兒，不是小孩兒是大人，那么她們的行為就是犯罪行為了……
兒子問：“大人也嫉妒嗎？”
我說大人尤其嫉妒，一旦嫉妒起來尤其厲害，甚至?xí)蚣刀蕷⑷朔呕�。也有因嫉妒太久，又沒有機(jī)會對被嫉妒的人下手而自殺的……
我說，凡那樣的大人，皆因從小的時(shí)候開始，就讓嫉妒這粒種子，在心靈里深深地扎了根。他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗……
兒子問：“爸爸，你也嫉妒過嗎？”
我說，我當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時(shí)常嫉妒那些比自己幸運(yùn)或某方面比自己優(yōu)越比自己強(qiáng)的人。我說，人嫉妒人是沒有辦法的事。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。
兒子問：“那怎么辦呢？”
我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的。嫉妒和羨慕還不一樣。羨慕一般不產(chǎn)生危害，而嫉妒是對他人和社會具有危害性和危險(xiǎn)性的。第二，要明白，不可能一切好事、好的機(jī)會，都會理所當(dāng)然地降臨到你自己頭上。當(dāng)降臨在別人頭上時(shí)，你應(yīng)該對自己說，我的機(jī)會和幸運(yùn)可能在下一次。而且，有些事情并不重要。比如當(dāng)不上班干部，并不能說明什么。好好學(xué)習(xí)，才是首要的……
兒子雖然才11歲，但我經(jīng)常同他談心靈。不是什么談心，而是談心靈問題。談嫉妒，談仇恨，談自卑，談?wù)�，談寬容…�?/P>
鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個(gè)“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興、愉快。
我因此而高興而愉快。
我知道，一個(gè)心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了……
（選自《你在今天還在昨天》，時(shí)代文藝出版社，有刪改）
1．用簡潔的語言概括本文的主題思想。
2．根據(jù)語境，揣摩兒子“怔怔地瞪著我”和“低下了頭”時(shí)的心理活動，并用簡潔的語言進(jìn)行描述。
3．用一個(gè)成語或俗語，概括“從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的”這句話所揭示的道理。
4．閱讀感悟：
（1）從“鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個(gè)‘懂事’的好孩子”一句中，你明白了些什么？
（2）你覺得“我”對兒子的教育方法如何？請發(fā)表你的看法。
參考答案：
（二）1．文章通過講述“我”與兒子的一次談話，告訴我們要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)的道理。（意思相近即可） 2．（1）表現(xiàn)驚訝的心理：他心想：我心里想的怎么被你猜中了呢？（2）表現(xiàn)慚愧的心理：聽了父親一番話之后，默認(rèn)了父親對自己的批評，內(nèi)心感到慚愧。 3．人非圣賢，孰能無過�；颍航馃o足赤，人無完人。 4．（1）說明“我”經(jīng)常對兒子進(jìn)行的耐心細(xì)致的心靈教育起到了作用�；颍航�(jīng)常對孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的心靈教育是何等的重要。（意思對即可） （2）略。只要表明自己的觀點(diǎn)，且言之有理即可。
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