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完美的眼睛
李東曉
我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個(gè)叫山子的同學(xué)悟性高，進(jìn)步很快。
一天，我布置了一道作業(yè)——給父母畫幅肖像素描。放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”我笑著搖搖頭：“那怎么可以？你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢。”
第二天，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說(shuō)：“老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您。”我答應(yīng)了。
過(guò)了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯(cuò)，畫面結(jié)構(gòu)、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。我突然冒出一個(gè)想法，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幅畫的成功，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí)，我們把他父母請(qǐng)來(lái)，對(duì)照一下怎么樣？”
同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。
我奇怪地問他：“你不同意？”山子搖搖頭。我又問：“那你同意了？”山子還是搖頭。
我終于按捺不�。�“山子同學(xué)，老師讓你請(qǐng)父母來(lái)，是為了讓同學(xué)們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點(diǎn)兒事也想不明白？”
山子終于點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō)：“那好，今天晚上，我們開個(gè)美術(shù)沙龍，請(qǐng)你父母來(lái)。”
晚上，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來(lái)了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會(huì)不來(lái)吧？我正焦急萬(wàn)分，山子走進(jìn)教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷！
山子澀澀地說(shuō)：“這就是我爸媽。”說(shuō)完，他低下頭，一聲不吭。
我看看墻上掛的畫，又看看山子：“那這畫上的人……”山子低聲說(shuō)：“我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……”我明白過(guò)來(lái)，鼻子一陣發(fā)酸。
山子父親大大方方地說(shuō)：“老師、同學(xué)們，山子把事情都告訴我了。既然老師請(qǐng)，我就不能不來(lái)，不能不守信用。山子，來(lái)，給爸媽再畫一張。”
我忙搬凳子請(qǐng)兩位老人坐下，對(duì)山子說(shuō)：“畫吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平。”迎著我鼓勵(lì)的眼神，山子用力點(diǎn)點(diǎn)頭，支起畫板。
班里靜悄悄的，山子的畫筆“沙沙”作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨：“把你爸畫漂亮點(diǎn)。這輩子，我還沒有他的畫像呢。”
兩個(gè)小時(shí)后，山子長(zhǎng)吁一口氣站起來(lái)。我走到畫板前一看，忍不住問：“山子，你怎么沒畫……”山子父親也站起來(lái)：“老師，山子沒畫俺的眼睛吧？”我很驚訝：“您怎么知道？”
山子父親微微一笑：“自己的孩子，當(dāng)然清楚。他最不愿面對(duì)的，就是我們的眼睛啊。”
兩人攙扶著站起來(lái)。山子父親從衣袋里掏出一張紙片，對(duì)山子母親說(shuō)：“來(lái)，把咱的眼睛畫上。老師，麻煩你來(lái)粘膠水。”他走向畫板。我忙扶住他，卻見他走過(guò)去，用手搽了搽畫板。奇跡發(fā)生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下！全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說(shuō)：“這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧？爸媽是成天用‘心’在看著你成長(zhǎng)啊。”
全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。”
山子雙眼噙淚，扶著父母：“爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫上，以后再也不怕讓別人看見。”
山子仔細(xì)地把父母的眼睛畫上。我明白，山子今后將永遠(yuǎn)相信，父母的眼睛是最完美的，因?yàn)樗麄円恢庇?ldquo;心”支撐著他。
1．本文敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
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2．“同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。”請(qǐng)你發(fā)揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當(dāng)時(shí)山子的心理活動(dòng)。
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3．本文在故事情節(jié)的展開上，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)你從文中找出一例寫下來(lái)。
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4．山子父母的眼睛并不完美，為什么作者卻以“完善的眼睛”為標(biāo)題，還在文章結(jié)尾說(shuō)“父母的眼睛是最完美的”？
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5．作者說(shuō)：“不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。”你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？
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2．示例：我的父母都是盲人，如果畫出來(lái)，同學(xué)們和老師會(huì)怎么看，我以后怎么在他們面前抬得起頭？
3．①一天，我布置了一道作業(yè)，給父母畫幅肖像素描。
②放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”
③第二天，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說(shuō)：“老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您。”
④同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。
⑤我奇怪地問他：“你不同意？”山子搖搖頭。我又問：“那你同意了？”山子還是搖頭。
⑥我突然冒出一個(gè)想法，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幅畫的成功，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí)，我們把他父母請(qǐng)來(lái)，對(duì)照一下怎么樣？”（以上句子任選一句即可）
4．雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對(duì)，但是，他們卻成天用‘心’看著山子成長(zhǎng)，用愛支撐起他成長(zhǎng)的天空。這眼睛因愛而完美。
5．示例一：我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。文天祥因民族之愛，使他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句千古留芳。
示例二：我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。中國(guó)歷史上有很多暴君、奸臣，如隋煬帝、蔡京等，雖然有出眾的藝術(shù)才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他們的作品呢？
示例三：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字，卻是我們現(xiàn)在報(bào)刊、書籍印刷的主流字體之一，我們并不能因?yàn)樗娜烁穸裾J(rèn)宋體字的價(jià)值。
示例四：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，像我們普通人，大多數(shù)都是心中有愛的。如父母之愛，同學(xué)之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術(shù)價(jià)值。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/jixuwen/482935.html
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